• صفحه اصلی
  • جستجوی پیشرفته
  • فهرست کتابخانه ها
  • درباره پایگاه
  • ارتباط با ما
  • تاریخچه

عنوان
Gender trouble makers :

پدید آورنده
Jennifer Rothchild.

موضوع
Girls-- Education-- Nepal.,Girls-- Nepal-- Social conditions.,Sex discrimination in education-- Nepal.,Sex role-- Nepal.,Socialization-- Nepal.,Bildungssystem,Diskriminierung,Girls-- Education.,Girls-- Social conditions.,Mädchen,Sex discrimination in education.,Sex role.,Social conditions,Socialization.,Nepal, Social conditions.,Nepal,Nepal., 0, 7, 7

رده
HQ1075
.
5
.
N35
R67
2006

کتابخانه
مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

محل استقرار
استان: قم ـ شهر: قم

مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

تماس با کتابخانه : 32910706-025

شابک

شابک
0415980151
شابک
9780415980159

شماره کتابشناسی ملی

شماره
b714957

عنوان و نام پديدآور

عنوان اصلي
Gender trouble makers :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
education and empowerment in Nepal /
نام نخستين پديدآور
Jennifer Rothchild.

وضعیت نشر و پخش و غیره

محل نشرو پخش و غیره
New York :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Routledge,
تاریخ نشرو بخش و غیره
©2006.

مشخصات ظاهری

نام خاص و کميت اثر
xiv, 200 pages :
ساير جزييات
illustrations ;
ابعاد
24 cm

فروست

عنوان فروست
New approaches in sociology

یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر

متن يادداشت
Includes bibliographical references (pages 181-191) and index.

یادداشتهای مربوط به مندرجات

متن يادداشت
Introduction: Gender and education -- Setting the context : Nepal, Jiri, and education -- Telling the story : an overview of the research design -- Social construction of gender in the family and community -- Reinforcing gender in schools -- Gender trouble makers : individuals resisting gender constraints -- Conclusions: Gender, education, and empowerment -- Epilogue: Reflections on the process.
بدون عنوان
0

یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده

متن يادداشت
International development efforts aimed at improving girls' lives and education have been well-intended, somewhat effective, but ultimately short-sighted and incomplete. This is because international development efforts often operate under a reductive understanding of the term 'gender' and how it influences the lives of girls and boys. Gender is more commonly conceived by international efforts as characteristics which are ascribed to girls as norms for behaviour. In particular, the analysis in Gender Trouble Makers focuses on the social constructions of gender and the ways in which gender was reinforced and maintained through a case study in rural Nepal. In developing countries like Nepal, promoting access to and participation in existing formal education programme is clearly necessary, but it is not, in itself, sufficient to transform gender power relations in the broader society. When gender is properly addressed as a process, then all stakeholders involved - researchers, governmental officials, and community members - can begin to understand and devise more effective ways to increase both girl and boy students' enrollment, participation, and success in school.--Amazon.com.

ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه

عنوان
Gender trouble makers.

موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)

موضوع مستند نشده
Girls-- Education-- Nepal.
موضوع مستند نشده
Girls-- Nepal-- Social conditions.
موضوع مستند نشده
Sex discrimination in education-- Nepal.
موضوع مستند نشده
Sex role-- Nepal.
موضوع مستند نشده
Socialization-- Nepal.
موضوع مستند نشده
Bildungssystem
موضوع مستند نشده
Diskriminierung
موضوع مستند نشده
Girls-- Education.
موضوع مستند نشده
Girls-- Social conditions.
موضوع مستند نشده
Mädchen
موضوع مستند نشده
Sex discrimination in education.
موضوع مستند نشده
Sex role.
موضوع مستند نشده
Social conditions
موضوع مستند نشده
Socialization.

نام جغرافیایی به منزله موضوع

موضوع مستند نشده
Nepal, Social conditions.
موضوع مستند نشده
Nepal
موضوع مستند نشده
Nepal.
بدون عنوان
0
بدون عنوان
7
بدون عنوان
7

رده بندی ديویی

شماره
371
.
822095496
ويراست
22

رده بندی کنگره

شماره رده
HQ1075
.
5
.
N35
نشانه اثر
R67
2006

سایر رده بندی ها

شماره رده
5
,
3
شماره رده
81
.
22
شماره رده
DV
2560
کد سيستم
ssgn
کد سيستم
bcl
کد سيستم
rvk

نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )

مستند نام اشخاص تاييد نشده
Rothchild, Jennifer.

مبدا اصلی

تاريخ عمليات
20201208051635.0

دسترسی و محل الکترونیکی

نام الکترونيکي
 مطالعه متن کتاب 

اطلاعات رکورد کتابشناسی

نوع ماده
[Book]

اطلاعات دسترسی رکورد

تكميل شده
Y

پیشنهاد / گزارش اشکال

اخطار! اطلاعات را با دقت وارد کنید
ارسال انصراف
این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
برترین جستجوگر - پنجمین جشنواره رسانه های دیجیتال