Alison Gopnik, Andrew N. Meltzoff, Patricia K. Kuhl.
وضعیت ویراست
وضعيت ويراست
1st Perennial ed.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
New York :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
HarperPerennial,
تاریخ نشرو بخش و غیره
2001.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
xv, 279 pages ;
ابعاد
21 cm
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (pages 227-264) and index.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Ancient questions and a young science -- What children learn about people -- What children learn about things -- What children learn about language -- What scientists have learned about children's minds -- What scientists have learned about children's brains -- Trailing clouds of glory.
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
A review of research on learning and infancy, drawn from hundreds of case studies, shows how children by the age of three are virtual learning machines and discusses how parents can help this learning process.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Cognition in children.
موضوع مستند نشده
Cognition.
موضوع مستند نشده
Learning, Psychology of.
موضوع مستند نشده
Cognition in children.
موضوع مستند نشده
Cognition.
موضوع مستند نشده
Learning, Psychology of.
رده بندی ديویی
شماره
155
.
413
ويراست
21
رده بندی کنگره
شماره رده
BF311
نشانه اثر
.
G627
2001
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )