• صفحه اصلی
  • جستجوی پیشرفته
  • فهرست کتابخانه ها

عنوان
A learning zone of one's own :

پدید آورنده
edited by Mario Tokoro and Luc Steels.

موضوع
Active learning.,Education-- Experimental methods.,Educational technology.,Student-centered learning.,Apprentissage par l'action.,Enseignement axé sur l'apprenant.,Enseignement-- Méthodes expérimentales.,Technologie éducative.,Active learning.,Apprentissage, Psychologie de l'.,Education-- Experimental methods.,EDUCATION-- Experimental Methods.,Educational technology.,Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation.,Student-centered learning.

رده
LB1027
.
23
.
L42
2004eb

کتابخانه
مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

محل استقرار
استان: قم ـ شهر: قم

مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

تماس با کتابخانه : 32910706-025

شابک

شابک
1417590173
شابک
1586034103
شابک
1601293984
شابک
9781417590179
شابک
9781586034108
شابک
9781601293985

شماره کتابشناسی ملی

شماره
b702042

عنوان و نام پديدآور

عنوان اصلي
A learning zone of one's own :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
sharing representations and flow in collaborative learning environments /
نام نخستين پديدآور
edited by Mario Tokoro and Luc Steels.

وضعیت نشر و پخش و غیره

محل نشرو پخش و غیره
Burke, VA :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
IOS Press,
تاریخ نشرو بخش و غیره
©2004.

مشخصات ظاهری

نام خاص و کميت اثر
1 online resource (xii, 274 pages) :
ساير جزييات
illustrations

یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر

متن يادداشت
Includes bibliographical references and index.

یادداشتهای مربوط به مندرجات

متن يادداشت
Preface; Acknowledgements; Introduction; Contents; Chapter 1. Grounding, Emotion and Learning; Chapter 2. Constructing Knowledge and Transforming the World; Chapter 3. How Infants Learn How to Mean; Chapter 4. Pretend Play as Learning: Case Studies from the Home; Chapter 5. A Feeling of Well-Being in Learning and Teaching; Chapter 6. On the Design of a Musical Flow Machine; Chapter 7. The Architecture of Flow; Chapter 8. Tools for Embodied Teaching: Célestin Freinet and the Learner-Centered Classroom; Chapter 9. Playing and Learning in Digitally-Augmented Physical Worlds.
بدون عنوان
0

یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده

متن يادداشت
This text is based largely on two workshops organized by Steels (Sony Computer Science Laboratory, Paris) in Portugal in 2002 and Spain in 2003, as part of a long-term effort initiated by Tokoro (Sony Computer Science Labs Inc., Tokyo) to stimulate multidisciplinary discussions aimed at improving education and learning for children and adults of al.

ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه

عنوان
Learning zone of one's own.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
1586034103

موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)

موضوع مستند نشده
Active learning.
موضوع مستند نشده
Education-- Experimental methods.
موضوع مستند نشده
Educational technology.
موضوع مستند نشده
Student-centered learning.
موضوع مستند نشده
Apprentissage par l'action.
موضوع مستند نشده
Enseignement axé sur l'apprenant.
موضوع مستند نشده
Enseignement-- Méthodes expérimentales.
موضوع مستند نشده
Technologie éducative.
موضوع مستند نشده
Active learning.
موضوع مستند نشده
Apprentissage, Psychologie de l'.
موضوع مستند نشده
Education-- Experimental methods.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Experimental Methods.
موضوع مستند نشده
Educational technology.
موضوع مستند نشده
Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation.
موضوع مستند نشده
Student-centered learning.

مقوله موضوعی

موضوع مستند نشده
EDU-- 012000
موضوع مستند نشده
LB

رده بندی ديویی

شماره
371
.
39
ويراست
22

رده بندی کنگره

شماره رده
LB1027
.
23
نشانه اثر
.
L42
2004eb

نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )

مستند نام اشخاص تاييد نشده
Steels, Luc.
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Tokoro, Mario,1947-

مبدا اصلی

تاريخ عمليات
20201207173932.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
pn

دسترسی و محل الکترونیکی

نام الکترونيکي
 مطالعه متن کتاب 

اطلاعات رکورد کتابشناسی

نوع ماده
[Book]

اطلاعات دسترسی رکورد

تكميل شده
Y

پیشنهاد / گزارش اشکال

اخطار! اطلاعات را با دقت وارد کنید
ارسال انصراف
این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
برترین جستجوگر - پنجمین جشنواره رسانه های دیجیتال