• صفحه اصلی
  • جستجوی پیشرفته
  • فهرست کتابخانه ها
  • درباره پایگاه
  • ارتباط با ما
  • تاریخچه

عنوان
Equality and power in schools :

پدید آورنده
Kathleen Lynch and Anne Lodge.

موضوع
Critical pedagogy-- Ireland.,Discrimination in education-- Ireland.,Educational equalization-- Ireland.,Chancengleichheit,Critical pedagogy.,Discrimination in education.,EDUCATION-- Administration-- General.,EDUCATION-- Educational Policy & Reform-- General.,Educational equalization.,Schule.,Ireland.,Irland, 7, 7

رده
LC213
.
3
.
I73
L93
2002eb

کتابخانه
مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

محل استقرار
استان: قم ـ شهر: قم

مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

تماس با کتابخانه : 32910706-025
مشاهده در قفسه مجازی
RIS Bibtex ISO

شابک

شابک
0203018621
شابک
0415268052
شابک
0415268060
شابک
1134496990
شابک
1134497032
شابک
1134497040
شابک
6610177171
شابک
9780203018620
شابک
9780415268059
شابک
9780415268066
شابک
9781134496990
شابک
9781134497034
شابک
9781134497041
شابک
9786610177172
شابک اشتباه
0415268052
شابک اشتباه
0415268060

شماره کتابشناسی ملی

شماره
b701364

عنوان و نام پديدآور

عنوان اصلي
Equality and power in schools :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
redistribution, recognition, and representation /
نام نخستين پديدآور
Kathleen Lynch and Anne Lodge.

وضعیت نشر و پخش و غیره

محل نشرو پخش و غیره
New York :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
RoutledgeFalmer,
تاریخ نشرو بخش و غیره
2002.

مشخصات ظاهری

نام خاص و کميت اثر
1 online resource

یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر

متن يادداشت
Includes bibliographical references and index.

یادداشتهای مربوط به مندرجات

متن يادداشت
pt. 1. Setting the scene -- pt. 2. Issues of redistribution -- pt. 3. Issues of recognition and multivalent identities -- pt. 4. Discipline and power.
بدون عنوان
0

یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده

متن يادداشت
Based on a study of 12 schools over a two-year period, this book explores issues of equality and power both in the classroom and in the staffroom. Through classroom observation, interviews with pupils and staff, focus groups and questionnaires, the authors examine classroom practice, grouping and streaming, peer group relations and attitudes to power relationships both between pupils and teachers, and amongst teachers themselves. They also look particularly at the different experiences of pupils in single sex and co-educational schools. The authors' findings offer an insight into the way sc.

ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه

عنوان
Equality and power in schools.

موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)

موضوع مستند نشده
Critical pedagogy-- Ireland.
موضوع مستند نشده
Discrimination in education-- Ireland.
موضوع مستند نشده
Educational equalization-- Ireland.
موضوع مستند نشده
Chancengleichheit
موضوع مستند نشده
Critical pedagogy.
موضوع مستند نشده
Discrimination in education.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Administration-- General.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Educational Policy & Reform-- General.
موضوع مستند نشده
Educational equalization.
موضوع مستند نشده
Schule.

نام جغرافیایی به منزله موضوع

موضوع مستند نشده
Ireland.
موضوع مستند نشده
Irland
بدون عنوان
7
بدون عنوان
7

مقوله موضوعی

موضوع مستند نشده
EDU-- 001000
موضوع مستند نشده
EDU-- 034000

رده بندی ديویی

شماره
379
.
2/6/09417
ويراست
21

رده بندی کنگره

شماره رده
LC213
.
3
.
I73
نشانه اثر
L93
2002eb

سایر رده بندی ها

شماره رده
5
,
3
شماره رده
DV
2340
کد سيستم
ssgn
کد سيستم
rvk

نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )

مستند نام اشخاص تاييد نشده
Lynch, Kathleen,1951-

نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )

مستند نام اشخاص تاييد نشده
Lodge, Anne,1966-

مبدا اصلی

تاريخ عمليات
20201207170344.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
pn

دسترسی و محل الکترونیکی

نام الکترونيکي
 مطالعه متن کتاب 

اطلاعات رکورد کتابشناسی

نوع ماده
[Book]

اطلاعات دسترسی رکورد

تكميل شده
Y

پیشنهاد / گزارش اشکال

اخطار! اطلاعات را با دقت وارد کنید
ارسال انصراف
این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
برترین جستجوگر - پنجمین جشنواره رسانه های دیجیتال