عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
LA18z22942
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
The Adelante Oral History Project as a Site of Decolonial Potential in Transforming School Curriculums
نام عام مواد
[Article]
نام نخستين پديدآور
Mendoza, Sylvia
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
This paper analyzes the decolonial potential of an oral history project based out of a predominantly Latina/o and low-income elementary school in Salt Lake City, Utah. Considering the history of colonizing school curriculums, practices, and institutions that marginalize students of color, this paper applies a lens of decoloniality (Anzaldúa, 1999; Fanon, 2008; Dei, Mazzuca, Melsaac, & Zine, 1997;Villenas, 2010) to understand how alternative educational projects can disrupt colonizing school curriculums to improve and enhance the educational experience of Latina/o elementary students.
مجموعه
تاريخ نشر
2014
عنوان
Regeneración Tlacuilolli: UCLA Raza Studies Journal
شماره جلد
1/1
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
Mendoza, Sylvia
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Article]
کد کاربرگه
275578
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
