عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
LA8999f57n
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Project- and Human-Centered Teaching and Learning: Diplomacy Lab and the Expanded Public Charge Rule for New Cabo Verdean Immigrants
نام عام مواد
[Article]
نام نخستين پديدآور
Lundy, Brandon D; Garefino, Allison C.; Cleaver, Brenda L; Dumett, Danielle; Godwin, Kaitlyn; Haile, Agazeet; Hasse, William P; Seigler, Alexandria; Smith, Kathleen B; Zingleman, Nicholas A
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
This commentary introduces the U.S. State Department-sponsored Diplomacy Lab. This program provides interdisciplinary teams of students an opportunity to learn how to directly inform government policy development and implementation. In the project discussed here, a team of student researchers considered how the new public charge final rule could impact Cabo Verdean immigrants in the United States. The program demonstrates how project- and human-centered pedagogy through social science research advances student learning by providing students an opportunity to directly observe the complex effects of policy decisions on people's lives.
مجموعه
تاريخ نشر
2020
عنوان
Teaching and Learning Anthropology
شماره جلد
3/1
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
Lundy, Brandon D; Garefino, Allison C.; Cleaver, Brenda L; Dumett, Danielle; Godwin, Kaitlyn; Haile, Agazeet; Hasse, William P; Seigler, Alexandria; Smith, Kathleen B; Zingleman, Nicholas A
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Article]
کد کاربرگه
275578
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
