• صفحه اصلی
  • جستجوی پیشرفته
  • فهرست کتابخانه ها
  • درباره پایگاه
  • ارتباط با ما
  • تاریخچه
  • ورود / ثبت نام

عنوان
The View of Russian Students on Whether Psychology is a Science

پدید آورنده
Aleksandrova-Howell, Maria V.; Abramson, Charles I.; Cota, Lisa D.; Braches, Douglas A.; Karitsky, Igor N.; Antonenko, Irina V.; Mazilov, Vladimir A.,Aleksandrova-Howell, Maria V.; Abramson, Charles I.; Cota, Lisa D.; Braches, Douglas A.; Karitsky, Igor N.; Antonenko, Irina V.; Mazilov, Vladimir A.

موضوع

رده

کتابخانه
مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

محل استقرار
استان: قم ـ شهر: قم

مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

تماس با کتابخانه : 32910706-025

شماره کتابشناسی ملی

شماره
LA2n8639qd

زبان اثر

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی

عنوان و نام پديدآور

عنوان اصلي
The View of Russian Students on Whether Psychology is a Science
نام عام مواد
[Article]
نام نخستين پديدآور
Aleksandrova-Howell, Maria V.; Abramson, Charles I.; Cota, Lisa D.; Braches, Douglas A.; Karitsky, Igor N.; Antonenko, Irina V.; Mazilov, Vladimir A.

یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده

متن يادداشت
The Psychology as Science Scale (Friedrich, 1996) was administered to 525 psychology students from nine Russian universities to assess their beliefs about the nature of the discipline. About half of students (49.6%) generally agreed that psychology may be called a scientific discipline. Specifically, 71. 5% of the students agreed that psychology is a natural science, similar to biology, chemistry, and physics, 39. 9% of students agreed that psychological research is important and training in psychological methodology is necessary, and 43.1% of students agreed that human behavior is highly predictable. Students who took three methodology courses shared significantly stronger beliefs in the need for psychological research and the importance of training in methodology compared to students who did not take any methodology courses. Furthermore, students with a specialist degree had significantly stronger beliefs that psychology is a science compared to students who have just finished school. In terms of the effect of students' career aspirations, students who wanted to be academic psychologists and clinicians had significantly stronger beliefs that psychology is a science compared to students who did not have clarity about their future careers. Regardless of the study limitations, these findings have potential implications for Russian psychology instructors.

مجموعه

تاريخ نشر
2020
عنوان
International Journal of Comparative Psychology
شماره جلد
33

نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )

عنصر شناسه اي
Aleksandrova-Howell, Maria V.; Abramson, Charles I.; Cota, Lisa D.; Braches, Douglas A.; Karitsky, Igor N.; Antonenko, Irina V.; Mazilov, Vladimir A.

دسترسی و محل الکترونیکی

نام الکترونيکي
 مطالعه متن کتاب 

اطلاعات رکورد کتابشناسی

نوع ماده
[Article]
کد کاربرگه
275578

اطلاعات دسترسی رکورد

سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y

پیشنهاد / گزارش اشکال

اخطار! اطلاعات را با دقت وارد کنید
ارسال انصراف
این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
برترین جستجوگر - پنجمین جشنواره رسانه های دیجیتال