عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
LA1184844
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
The Flipped Classroom: A Modality for Mixed Asynchronous and Synchronous Learning in a Residency Program
نام عام مواد
[Article]
نام نخستين پديدآور
Young, Timothy P; Bailey, Caleb J.; Guptill, Mindi; Thorp, Andrea W.; Thomas, Tamara L.
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
Introduction: A "flipped classroom" educational model exchanges the traditional format of a classroom lecture and homework problem set. We piloted two flipped classroom sessions in our emergency medicine (EM) residency didactic schedule. We aimed to learn about resident and faculty impressions of the sessions, in order to develop them as a regular component of our residency curriculum.
مجموعه
تاريخ نشر
2014
عنوان
Western Journal of Emergency Medicine: Integrating Emergency Care with Population Health
شماره جلد
15/7
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
Young, Timothy P; Bailey, Caleb J.; Guptill, Mindi; Thorp, Andrea W.; Thomas, Tamara L.
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Article]
کد کاربرگه
275578
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
