عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
LA88t4s5q6
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Counselor and Student at Talk: A Case Study
نام عام مواد
[Article]
نام نخستين پديدآور
He, Agnes W; Keating, Elizabeth
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
This paper explores ways in which expert and novice roles are constituted and maintained in an academic counseling encounter. By characterizing the counseling meeting as a socializing, problem-solving event and using both functional linguistics and discourse analysis as our methodological tools, we describe how the counselor' and the student mark stance through linguistic choices such as polarity, modality, superlatives, and reported speech. We also argue that the practice of withholding is an important means for both participants to create a zone of proximal development for whoever of them is the less expertized and that such a practice plays an important role in the power dynamics of the academic counseling encounter.
مجموعه
تاريخ نشر
1991
عنوان
Issues in Applied Linguistics
شماره جلد
2/2
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
He, Agnes W; Keating, Elizabeth
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Article]
کد کاربرگه
275578
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
