La reflexión epistemológica profunda, sistemática, alejada del razonamiento apriorístico, recopilada en esta obra, ofrece elementos reales para hacer del quehacer educativo un campo de articulación del conocimiento que contribuya a la construcción de una sociedad más equitativa.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Constructivismo (Educación)
موضوع مستند نشده
Educación-- Filosofía.
موضوع مستند نشده
Maestros-- Capacitación de.
موضوع مستند نشده
Teoría del conocimiento.
رده بندی کنگره
شماره رده
LB1590
.
3
نشانه اثر
G65
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )