عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB14.7
LB14
.
7
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
3030016056
شابک
9783030016050
شابک اشتباه
3030016048
شابک اشتباه
9783030016043
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
The Taoist pedagogy of pathmarks :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
critical reflections upon Heidegger, Lao Tzu, and Dewey /
نام نخستين پديدآور
Jie Yu.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Cham, Switzerland :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Palgrave Macmillan,
تاریخ نشرو بخش و غیره
[2018]
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
1 online resource
فروست
عنوان فروست
Palgrave pivot.
عنوان فروست
Spirituality, religion, and education
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references and index.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Intro; Acknowledgements; Contents; List of Figures; Chapter 1 Introduction; Abstract; References; Chapter 2 A Long, Unsettling Journey into a Taoist Pedagogy of Pathmarks; Abstract; My History as a Teacher: From Practice to Theory and Back Again; Critical Reflections on "Failures"; Another Unsettling Journey to a Taoist Pedagogy of Pathmarks; Complex Conversations Among Heidegger, Lao Tzu, and Dewey; References; Chapter 3 "View the Stars by Day" in a Deep Dark Well; Abstract; Untruth: Opposite of Truth or Another Profound Truth?; Truth, Untruth, and Pedagogy; (Un)truth as Light and Darkness
متن يادداشت
Chapter 5 Respond to the "Call of the Pathway" in "Noiseless Ringing of Stillness"Abstract; The "Call of the Pathway" as Waying; Respond to the Call in "Noiseless Ringing of Stillness"; Conclusion; References; Chapter 6 The Taoist Pedagogy of Pathmarks as Releasement; Abstract; "Can There Be a Different Way of Teaching?"; "What Does the Taoist Pedagogy of Pathmarks Mean to Me as I Face My Class on Monday Morning?"; Teaching as "Releasement": Spiritually Awakening the Taoist Pedagogy of Pathmarks; References; Index
متن يادداشت
The Complex Play Between Brightness and Darkness in ClearingsA Taoist Pedagogy of Pathmarks: "View the Stars by Day" in a Deep Dark Well Through Clearing; Conclusion; References; Chapter 4 Waiting for the Sun, Superman, or God?: The Tao of Inaction as "Wait[ing] in Silent Readiness"; Abstract; "You Are an Excellent, Aggressive Teacher"; Teaching-as-Telling-and-Thus-Dominating: Waiting for the Sun, Superman, or God?; The Tao of Inaction as "Wait[ing] in Silent Readiness"; The Taoist Pedagogy of Pathmarks as Being-in-Relation; Conclusion; References
بدون عنوان
0
بدون عنوان
8
بدون عنوان
8
یادداشتهای مربوط به سفارشات
منبع سفارش / آدرس اشتراک
Springer Nature
شماره انبار
com.springer.onix.9783030016050
ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه
عنوان
Taoist pedagogy of pathmarks.
عنوان
Taoist pedagogy of pathmarks.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
9783030016043
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
9783030016050
نام شخص به منزله موضوع
موضوع مستند نشده
Dewey, John,1859-1952.
موضوع مستند نشده
Heidegger, Martin,1889-1976.
موضوع مستند نشده
Dewey, John,1859-1952.
موضوع مستند نشده
Heidegger, Martin,1889-1976.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Education-- Philosophy.
موضوع مستند نشده
Taoism.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Essays.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Organizations & Institutions.
موضوع مستند نشده
Education-- Philosophy.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Reference.
موضوع مستند نشده
Education.
موضوع مستند نشده
Philosophy & theory of education.
موضوع مستند نشده
Schools.
موضوع مستند نشده
Taoism.
موضوع مستند نشده
Teaching skills & techniques.
مقوله موضوعی
موضوع مستند نشده
EDU-- 024000
موضوع مستند نشده
EDU-- 036000
موضوع مستند نشده
EDU-- 042000
رده بندی ديویی
شماره
370
.
1
ويراست
23
رده بندی کنگره
شماره رده
LB14
.
7
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Yu, Jie
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20200823073229.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
pn
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
