Foreign language proficiency in higher education /
نام عام مواد
[Book]
نام نخستين پديدآور
Paula Winke, Susan M. Gass, editors.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Cham, Switzerland :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Springer,
تاریخ نشرو بخش و غیره
[2019]
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
1 online resource (314 pages)
فروست
عنوان فروست
Educational Linguistics ;
مشخصه جلد
volume 37
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Part I. Preliminaries -- Part II. Curriculum -- Part III. Assessments and learning outcomes -- Part IV. Instructors and learners.
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
"This volume comprises of chapters that deal with language proficiency relating to a wide range of language program issues including curriculum, assessment, learners and instructors, and skill development. The chapters cover various aspects of a broad-based proficiency initiative, focusing on numerous aspects of foreign language learning, including how skills develop, how assessments can inform curriculum, how learners and instructors view proficiency and proficiency assessment, and how individual use of technology furthers language learning. The concluding chapter points the way forward for issues and questions that need to be addressed"--Back cover.
یادداشتهای مربوط به سفارشات
منبع سفارش / آدرس اشتراک
Springer Nature
شماره انبار
com.springer.onix.9783030010065
ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه
عنوان
Foreign Language Proficiency in Higher Education.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
9783030010058
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Language and languages-- Ability testing-- United States.
موضوع مستند نشده
Language and languages-- Study and teaching (Higher)-- United States.
موضوع مستند نشده
Language and languages-- Ability testing.
موضوع مستند نشده
Language and languages-- Study and teaching (Higher)