Christina Ortmeier-Hooper ; forward by Thomas Newkirk.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
London :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Teachers College Press, Teachers College, Columbia University,
تاریخ نشرو بخش و غیره
[2013]
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
xv, 197 pages :
ساير جزييات
illustrations ;
ابعاد
24 cm.
فروست
عنوان فروست
Language and Literacy Series
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (pages 179-187) and index.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Who are English language learners (ELLs)?: understanding labels and moving beyond them -- Second language writing -- Stumbling blocks--what we see: identity, confidence, and writing practice -- Overcoming the myth of Sisyphus -- Survival, writing, and cycles of inopportunity -- Identifying the strengths and resources of ELL writers -- Specific teaching strategies for working with ELL writers -- Responding to ELL writers and their texts: issues of response, error correction, and grading -- Conclusion: looking beyond the ELA classroom.
بدون عنوان
0
عنوان اصلی به زبان دیگر
عنوان اصلي به زبان ديگر
English Language Learners writer
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
English language-- Study and teaching (Secondary)-- Foreign speakers.
موضوع مستند نشده
Language and languages-- Study and teaching.
موضوع مستند نشده
English language-- Study and teaching (Secondary)-- Foreign speakers.
موضوع مستند نشده
Language and languages-- Study and teaching.
رده بندی ديویی
شماره
428
.
0071/2
ويراست
23
رده بندی کنگره
شماره رده
PE1128
.
A2
نشانه اثر
O76
2013
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )