عنوان

Abgeschrieben? :

شابک

3322898792

شابک

3322898806

شابک

9783322898791

شابک

9783322898807

شماره

b546658

عنوان اصلي

Abgeschrieben? :

نام عام مواد

[Book]

ساير اطلاعات عنواني

Ergebnisse einer empirischen Untersuchung über Schulverweigerer

نام نخستين پديدآور

von Maria Schreiber-Kittl, Haike Schröpfer.

محل نشرو پخش و غیره

Wiesbaden

نام ناشر، پخش کننده و غيره

VS Verlag für Sozialwissenschaften : Imprint : VS Verlag für Sozialwissenschaften

تاریخ نشرو بخش و غیره

2002

نام خاص و کميت اثر

.

عنوان فروست

Übergänge in Arbeit, 2.

متن يادداشت

Die PISA-Studie hat die Aufmerksamkeit auf die Jugendlichen - ca. 20 % eines Altersjahrganges - gelenkt, die in der Schule im Alter von 15 Jahren vom systematischen Lernen so weit abgekoppelt sind, dass ihre Aussichten, je erfolgreich in die Arbeitswelt integriert zu werden, schon zu diesem Zeitpunkt als gering eingeschätzt werden. Das Deutsche Jugendinstitut ist in einer seiner Untersuchungen zum Modellprogramm "Arbeitsweltbezogene Jugendsozialarbeit" des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend der Frage nachgegangen, welche Jugendlichen, in welchem Alter, unter welchen Bedingungen, mit welchen Konsequenzen mit Schule so sehr nicht klar kommen, dass sie sich trotz Schulpflicht aus der Schule ausklinken, den Schulbesuch verweigern. Dazu wurden Jugendliche sowie pädagogische und psychologische Fachkräfte mit folgenden zentralen Ergebnissen und Schlussfolgerungen befragt: Schulverweigerung und ihre Vorläufer (Schulmüdigkeit, zeitweiliges Schulschwänzen) beginnen bereits in der Grundschule und verfestigen sich häufig im zwölften Lebensjahr - die bisher praktizierten Strategien des Umgangs mit Schulmüdigkeit und Schulverweigerung setzen zu spät an. Die Strategien von Jugendsozialarbeit und Schule sind eher additiv als integriert - Schule und Jugendsozialarbeit müssen enger kooperieren. Die Symptome von Schulverweigerung unterscheiden sich deutlich bei Mädchen und Jungen; Jungen stören den Unterricht, Mädchen klinken sich unauffällig aus - die Aufmerksamkeit von Politik und Praxis richtet sich bisher vor allem auf die Jungen; doch auch der unauffällige Ausstieg der Mädchen muss mehr Beachtung finden. Viele junge Migrantinnen und Migranten fallen bereits im schulpflichtigen Alter aus dem Bildungssystem heraus, wobei Schule und Sozialarbeit besonders gegenüber der Lebenssituation und den Problemen von Aussiedlerjugendlichen hilflos sind - deshalb müssen spezifische Strategien gerade für diese Jugendlichen entwickelt werden.

موضوع مستند نشده

Social sciences.

مستند نام اشخاص تاييد نشده

von Maria Schreiber-Kittl, Haike Schröpfer.

مستند نام اشخاص تاييد نشده

Haike Schröpfer

مستند نام اشخاص تاييد نشده

Maria Schreiber-Kittl

نام الکترونيکي

نوع ماده

[Book]

تكميل شده

Y