edited by Williamson M. Evers and Herbert J. Walberg
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Stanford, Calif. :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Hoover Institution Press,
تاریخ نشرو بخش و غیره
c2004
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
xiii, 337 p. ;
ابعاد
23 cm
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references and index
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Introduction and overview / Williamson M. Evers and Herbert J. Walberg -- Examinations for educational productivity / Herbert J. Walberg -- Why testing experts hate testing / Richard R. Phelps -- Early reading assessment / Barbara R. Foorman, Jack M. Fletcher, and David J. Francis -- Science and mathematics testing: what's right and wrong with the NAEP and TIMSS? / Stan Metzenberg -- Telling lessons from the TIMSS videotape / Alan R. Siegel -- Portfolio assessment and education reform / Brian Stecher -- Using performance assessment for accountability purposes / William A. Mehrens -- Learning from Kentucky's failed accountability system / George K. Cunningham -- Accountability works in Texas / Darvin M. Winick and Sandy Kress -- Appendix: conference agenda
بدون عنوان
0
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Educational accountability-- United States
موضوع مستند نشده
Educational tests and measurements-- United States