a positive and personalized approach to response to intervention /
نام نخستين پديدآور
Linda Metcalf
وضعیت ویراست
وضعيت ويراست
1st ed
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
San Francisco :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Jossey-Bass,
تاریخ نشرو بخش و غیره
c2010
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
xxi, 194 p. ;
ابعاد
28 cm
فروست
عنوان فروست
Jossey-Bass teacher
يادداشت کلی
متن يادداشت
"Grades K-8"--Cover
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (p. 187) and index
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Introduction -- Tier I: Core instruction for all students. Simple addition : doing things differently adds up to change ; Famous people with educational challenges : priceless lessons for RTI ; Who says the square peg must fit? ; Guidelines for solution-focused RTI -- Tier II: Targeted instructional interventions. Flipping the coin in education ; Parent conferences that collaborate instead of intimidate : level A ; The team approach in solution-focused RTI : level B -- Tier III: Intensive individualized interventions. The solution-focused assessment : seeking strengths and abilities at level C ; The exceptional elementary school ; Intermediate school solutions : steps to the future ; Opening the door to possibilities in high school ; Getting buy-in -- Afterword -- Appendix A: Reproducible forms to help with the RTI process -- Appendix B: Internet resources
بدون عنوان
0
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Action research in education
موضوع مستند نشده
Learning disabilities-- Diagnosis
موضوع مستند نشده
Learning disabled children-- Identification
موضوع مستند نشده
Response to intervention (Learning disabled children)
موضوع مستند نشده
Slow learning children-- Education
رده بندی کنگره
شماره رده
LB1029
.
R4
نشانه اثر
M47
2010
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )