عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
P118 .H56 1991
P118
.
H56
1991
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
0195061896
شابک
9780195061895
شماره کتابشناسی ملی
شماره
dltt
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Shared territory :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
understanding children's writing as works /
نام نخستين پديدآور
Margaret Himley.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
New York :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Oxford University Press,
تاریخ نشرو بخش و غیره
1991.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
234 p. ;
ابعاد
22 cm.
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (p. 227-232) and index.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Introduction: Situating the Study, Mapping the Argument -- The Child Making -- The Study of Works: A Phenomenological Approach to Understanding Children as Thinkers and Learners / Patricia F. Carini -- Deep Talk as Knowing -- A Reflective Conversation: "Tempos of Meaning" -- The Person Speaking -- Bakhtin: Language as Hero in Early Written Language Development -- Thinking Seriously about Children Writing: Constructing an Object of Study -- A Child Writing -- A Documentary Account of One Young Writer: Matthew Writing.
بدون عنوان
0
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Children-- Writing.
موضوع مستند نشده
Language acquisition.
رده بندی کنگره
شماره رده
P118
نشانه اثر
.
H56
1991
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Himley, Margaret.
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20140212020342.0
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
