عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
1402069162 (hbk.)
شابک
1402069170 (ebook)
شابک
9781402069161 (hbk.)
شابک
9781402069178 (ebook)
شماره کتابشناسی ملی
شماره
b429885
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Professional learning conversations
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
challenges in using evidence for improvement /
نام نخستين پديدآور
Lorna M. Earl, Helen Timperley , editors.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
[Dordrecht] :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Springer,
تاریخ نشرو بخش و غیره
c2008.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
xiv, 132 p. :
ساير جزييات
ill. ;
ابعاد
25 cm.
فروست
عنوان فروست
Professional learning and development in schools and higher education ;
مشخصه جلد
v. 1
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references and indexes.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Understanding how evidence and learning conversations work / Lorna M. Earl and Helen Timperley -- Raising student achievement in poor communities through evidence-based conversations / Mei Kuin Lai and Stuart McNaughton -- Structuring talk about teaching and learning: the use of evidence in protocol-based conversation / Judith Warren Little and Marnie W. Curry -- Leadership for evidence-informed conversations / Lorna M. Earl -- A cross-grade learner conversation / Linda Kaser and Judy Halbert -- Evidence-informed conversations making a difference to student achievement / Helen Timperley -- Honey, wooden spoons, and clay pots: the evolution of a Lithuanian learning conversation / Linda E. Lee -- Learning to think and talk from evidence: developing system-wide capacity for learning conversations / Sue Lasky, Gene Schaffer, and Tom Hopkins -- Learning conversations stillborn: distrust and education policy dialogue in South Africa / Brahm Fleisch -- Using conversations to make sense of evidence: possibilities and pitfalls / Helen Timperley and Lorna M. Earl.
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به نیازمندی های سیستم (منابع الکترونیک)و جزئیات فنی
متن يادداشت
Mode of access: World Wide Web.
ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه
عنوان
Professional learning conversations : challenges in using evidence for improvement
قطعه
عنوان
OhioLINK electronic book center
عنوان
SpringerLink
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Education-- Research.
نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Earl, Lorna M., (Lorna Maxine),1948-
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Timperley, Helen.
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20101207083351.0
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
