عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
HC۱۱۰ /ث۴الف۵
HC
۱۱۰
/
ث
۴
الف
۵
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
978-600-7221-02-0
شماره کتابشناسی ملی
کد کشور
IR
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
زبان اثر اصلي
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
ادای ثروتمندان را در نیاور
نام عام مواد
[کتاب]
ساير اطلاعات عنواني
: ... مثل میلیونرهای واقعی زندگی کن
نام نخستين پديدآور
/ توماس‌جی. استانلی
نام ساير پديدآوران
؛[مترجم] سپهر توکلی.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
قم
آدرس ناشر، پخش کننده و غيره
تلفن ناشر :۰۲۵۱-۷۷۴۰۹۵۵-۲۹۱۰۷۰۵-۶-۰۹۱۲۵۵۲۳۳۴۶ ،آدرس ناشر :قم - شهرک قدس ـ ک ۵۶ ـ پلاک ۳ ـ و احد ۲
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: صبح صادق
تاریخ نشرو بخش و غیره
،۱۳۹۲.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۲۶۴ ص.
ساير جزييات
: جدول
یادداشتهای مربوط به عنوان و پدیدآور
متن يادداشت
عنوان اصلی: Stop acting rich : --and start living like a real millionaire.C,2009.
خط فهرستنویسی و خط اصلی شناسه
ba
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
اهدای اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان قم.(۱۱۴۸۵۴)
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
ثروت
عنصر شناسه ای
ثروتمندان
عنصر شناسه ای
امور مالی شخصی
تقسیم فرعی جغرافیایی
-- ایالات متحده
تقسیم فرعی جغرافیایی
-- ایالات متحده
تقسیم فرعی جغرافیایی
-- ایالات متحده
رده بندی ديویی
شماره
۳۳۲
/
۰۱۵۰۱
رده بندی کنگره
شماره رده
HC
۱۱۰
نشانه اثر
/
ث
۴
الف
۵
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
اس‍ت‍ن‍ل‍ی
عنصر شناسه اي
اس‍ت‍ن‍ل‍ی
ساير عناصر نام
، ت‍ام‍س ج.
ساير عناصر نام
، ت‍ام‍س ج.
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
عنصر شناسه اي
توکلی
ساير عناصر نام
، سپهر
تاريخ
، ۱۳۲۶ -
کد نقش
، مترجم
مبدا اصلی
کشور
ایران
سازمان
کتابخانه آستان مقدس حضرت فاطمه معصومه علیهاالسلام
تاريخ عمليات
20141122
دسترسی و محل الکترونیکی
مسير
Adaye servatmandan.pdf
مسير
sabor 01.jpg
مسير
sabor 02.jpg
تست
814fbc7a-62d0-4866-b201-d92a648a2979
تست
beca79d1-1ef0-4a30-9794-154769395df6
تست
d8186c20-cedc-41af-a4a0-507b2a5a1f1b
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
فاپا
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
کتاب فارسی
کد کاربرگه
241516
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
وضعیت مدرک
وضعیت کتابشناسی مدرک
Y
