عنوان

Assessing Intelligence in Children and Adolescents

کد کشور

IR

شماره

989541

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

انگلیسی

کشور محل نشر

IR

عنوان اصلي

Assessing Intelligence in Children and Adolescents

نام عام مواد

[Book]

ساير اطلاعات عنواني

:A Practical Guide

نام نخستين پديدآور

/ John H. Kranzler, Randy G. Floyd

محل نشرو پخش و غیره

New York

نام ناشر، پخش کننده و غيره

: Guilford Press

تاریخ نشرو بخش و غیره

, 2013.

نام خاص و کميت اثر

xiv, 258 p.

ساير جزييات

: ill.

عنوان فروست

(The Guilford practical intervention in the schools series)

متن يادداشت

Print

متن يادداشت

Bibliography

يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع

Index

متن يادداشت

"Featuring reproducible forms, sample scripts, and other clinical tools, this indispensable book shows how to select, administer, and interpret evidence-based intelligence tests for a variety of purposes. It provides quick-reference guidelines for comprehensively assessing an individual K-12 student and sharing the results through effective written reports and in-person meetings. Basic concepts in intellectual assessment are concisely explained and the role of testing in a response-to-intervention framework is addressed. The large-size format and lay-flat binding facilitate photocopying; purchasers also get access to a Web page where they can download and print the reproducible materials. This book is in The Guilford Practical Intervention in the Schools Series. See also the comprehensive reference Contemporary Intellectual Assessment: Theories, Tests, and Issues, edited by Dawn P. Flanagan and Patti L. Harrison"--Provided by publisher. "Subject Areas/Keywords: adolescents, assessments, children, cognitive assessment, elementary, giftedness, intellectual assessment, intellectual disabilities, intelligence testing, IQ, learning disabilities, psychological assessment reports, psychometrics, response to intervention, RTI, school psychology, secondary, SLD, specific learning disability, tests"--Provided by publisher. Machine generated contents note: 1. What Is Intelligence? -- 2. How and Why Do People Differ in Intelligence? -- 3. Ethics in Assessment -- 4. The Assessment Process with Children and Adolescents, with Ryan L. Farmer -- 5. Selecting the Best Intelligence Tests -- 6. Interpreting Intelligence Test Scores -- 7. A Review of Intelligence Tests, with Ryan L. Farmer -- 8. Sharing the Results of Individual Assessments -- 9. Response to Intervention and Intellectual Assessment -- 10. Assessment of Intellectual Disability -- 11. Assessment of Intellectual Giftedness -- 12. Assessment of Learning Disabilities -- 13. Assessment of Children and Adolescents from Diverse Cultural and Linguistic Backgrounds.

موضوع مستند نشده

Children -- Intelligence testing

موضوع مستند نشده

Teenagers -- Intelligence testing

موضوع مستند نشده

Learning disabled children -- Identification

موضوع مستند نشده

Learning disabled teenagers -- Identification

موضوع مستند نشده

PSYCHOLOGY -- Psychotherapy -- Child & Adolescent

موضوع مستند نشده

EDUCATION -- Educational Psychology

موضوع مستند نشده

MEDICAL -- Psychiatry -- Child & Adolescent

موضوع مستند نشده

PSYCHOLOGY -- Cognitive Psychology

موضوع مستند نشده

EDUCATION -- Testing & Measurement

موضوع مستند نشده

کودکان -- هوش آزمایی

موضوع مستند نشده

نوجوانان -- هوش آزمایی

موضوع مستند نشده

کودکان ناتوان در یادگیری -- شناسایی

موضوع مستند نشده

نوجوانان ناتوان در یادگیری -- شناسایی

موضوع مستند نشده

روان شناسی -- روان درمانی -- کودکان و نوجوانان

موضوع مستند نشده

آموزش و پرورش -- روان شناسی تربیتی

موضوع مستند نشده

پزشکی -- روان پزشکی -- کودکان و نوجوانان

موضوع مستند نشده

روان شناسی -- روان شناسی شناختی

موضوع مستند نشده

آموزش و پرورش -- سنجش و اندازه گیری

شماره رده

نشانه اثر

مستند نام اشخاص تاييد نشده

Kranzler, John H.

مستند نام اشخاص تاييد نشده

Floyd, Randy G.، 1971-

کشور

ایران

سازمان

Library of Foreign Languages and Islamic resource

وضعیت فهرست نویسی

old catalog

فرمت انتشار

p

نوع ماده

BL

پیشوند ISBD اعمال شده است

1

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y