(The Guilford Practical Intervention in the Schools Series)
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
Print
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Bibliography
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
Index
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Introduction to the resilient classroom - What are resilient classrooms? - Relationship characteristics of resilient classrooms - Autonomy-promoting characteristics of resilient classrooms - Assessing the resilience of classrooms - Convening the systems for change - Including the classroom's students in planning and decision making - Developing and implementing effective strategies - Evaluating the impact of resilient classrooms for external audiences - Integrating the resilient classroom with existing school mental health services - Appendix A. Class Maps survey - Appendix B. Worksheets.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Children with social disabilities, Education, United States
موضوع مستند نشده
Children with mental disabilities, Education, United States
موضوع مستند نشده
Classroom environment, United States
موضوع مستند نشده
کودکان عقبمانده اجتماعی - ایالات متحده - آموزش و پرورش
موضوع مستند نشده
کودکان عقبمانده - ایالات متحده - آموزش و پرورش
موضوع مستند نشده
محیط کلاس - ایالات متحده
رده بندی کنگره
شماره رده
LC4091
نشانه اثر
.
D65
2014
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )