عنوان

Understanding the New Majority of Non-Tenure-Track Faculty in Higher Education

کد کشور

IR

شماره

995563

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

انگلیسی

کشور محل نشر

IR

عنوان اصلي

Understanding the New Majority of Non-Tenure-Track Faculty in Higher Education

نام عام مواد

[Book]

ساير اطلاعات عنواني

:Demographics, Experiences, and Plans of Action

نام نخستين پديدآور

/ Adrianna Kezar, Cecile Sam

محل نشرو پخش و غیره

San Francisco, Calif.

نام ناشر، پخش کننده و غيره

: Jossey-Bass ;Hoboken, N.J. :Wiley

تاریخ نشرو بخش و غیره

, 2010.

نام خاص و کميت اثر

xiii, 133 p.

ساير جزييات

: , 23 cm.

عنوان فروست

(ASHE Higher Education Report,1551-6970

ساير اطلاعات عنواني

4)

مشخصه جلد

; v

متن يادداشت

Print

متن يادداشت

Bibliography

يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع

Index

متن يادداشت

Understanding the conflicting research - Introduction to the players: groups studying non-tenure-track faculty - Portrait of Non-Tenure-Track Faculty - Trends in part-time and full-time non-tenure-track faculty - Historical developments- The demand for non-tenure-track faculty - Typologies and titles of non-tenure-track faculty - Data and trends related to non-tenure-track faculty - Experiences of non-tenure-track faculty - Working conditions - Perspective on faculty life - Upsides of non-tenure-track faculty work - Concerns and unmet expectations - Plans of Action and Promising Policies - Broad recommendations for future directions - Promising practices and policies for professionalizing non-tenure-track faculty - Context-based examples of the professionalization of non-tenure-track faculty - How do we accomplish these changes and ensure intentionality? - Conclusions for Practice and Suggestions for Further Research - Overall conclusions and implications - Future research

موضوع مستند نشده

College teachers, Part-time - United States

موضوع مستند نشده

College teachers - Tenure - United States

موضوع مستند نشده

Universities and colleges - United States - Faculty

موضوع مستند نشده

College teaching - United States

موضوع مستند نشده

دانشگاه ها و مدارس عالی - ایالات متحده - معلمان پاره وقت

موضوع مستند نشده

دانشگاه ها و مدارس عالی - زمین داری - ایالا ت متحده - معلمان

موضوع مستند نشده

دانشگاه ها و مدارس عالی - ایالات متحده - هیات علمی

شماره رده

نشانه اثر

مستند نام اشخاص تاييد نشده

Kezar, Adrianna J.

مستند نام اشخاص تاييد نشده

Sam, Cecile

کشور

ایران

سازمان

Library of Foreign Languages and Islamic resource

وضعیت فهرست نویسی

old catalog

فرمت انتشار

p

نوع ماده

BL

پیشوند ISBD اعمال شده است

1

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y