عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB ۱۵۹۰،/۳ /ه۹،ک۹۱
LB
۱۵۹۰،
/
۳
/
ه
۹،
ک
۹۱
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
978-964-970-163-9
شناسگر استاندارد دیگر
شماره استاندارد
۵۸۴۱۳
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
عنوان و نام پديدآور
نام نخستين پديدآور
Haynes, Joanna
نام نخستين پديدآور
جوانا هینز، دیوید کندی، دیوید وایت
عنوان اصلي به زبان ديگر
Children asphilosophers learning through enquiry and dialogue in the primay classroom, 2nd ed, c2008
وضعیت ویراست
نام نخستين ويراستار
[ویراست ۲]
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
تهران
نام ناشر، پخش کننده و غيره
آییژ
تاریخ نشرو بخش و غیره
۱۳۸۹
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۱۸۴ ص.: مصور
يادداشت کلی
متن يادداشت
کتاب حا‌ضر نخستین با‌ر عنوان "کودکا‌ن فیلسوف: یا‌دگیری از طریق گفتگو و پرسشگری" و سپس با عنوان "بچه‌ها‌ی فیلسوف" منتشر شده است
متن يادداشت
فروست
متن يادداشت
عنوان
یادداشتهای مربوط به نسخه موجود
متن يادداشت
0
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
کتابنامه: ص. [۱۷۵- ] ۱۸۰
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
نمایه
عنوان قراردادی
عنوان قراردادي
فیلسوفا‌ن کوچک: کودکا‌ن به عنوان فیلسوف
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
اندیشه و تفکر -- راهنما‌ی آموزشی (ابتدایی)
عنصر شناسه ای
فلسفه -- راهنما‌ی آموزشی (ابتدایی)
عنصر شناسه ای
پرسشگری
رده بندی کنگره
شماره رده
LB
نشانه اثر
۱۵۹۰،
/
۳
شماره رکورد رده بندي
/
ه
۹،
ک
۹۱
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
هینز، جوانا
تاريخ
۱۹۵۳ - م
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنصر شناسه اي
عنوان: کودکا‌ن به عنوان فیلسوف
عنصر شناسه اي
عنوان: کودکا‌ن فیلسوف: یا‌دگیری از طریق گفتگو و پرسشگری
عنصر شناسه اي
عنوان: بچه‌ها‌ی فیلسوف
شماره دستیابی
پسوند شماره بازيابي
1
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
کتاب فارسی
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
غیرمرجع
