عنوان

تربیت فرزند از دیدگاه امام علی ( ع)

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

عنوان اصلي

تربیت فرزند از دیدگاه امام علی ( ع)

نام نخستين پديدآور

کبری عسکریان

محل نشرو پخش و غیره

پایگاه اطلاع رسانی حوزه

تاریخ نشرو بخش و غیره

1391

متن يادداشت

عنوان این تحقیق تربیت فرزند از دیدگاه امام علی علیه السلام است که دیدگاههای ایشان در مورد اهمیت، ضرورت و هدف تربیت فرزند را مورد بررسی قرار می دهد. این تحقیق در ابتدا به بیان مفاهیم کلی تربیت از دیدگاه امام علی علیه السلام که شامل معنای لغوی و اصطلاحی تربیت ، هدف و اهمیت تربیت ، برتری تربیت بر تعلیم و امکان و ضرورت تربیت می باشد می پردازد و در ادامه مطالبی در مورد ابعاد تربیت که شامل تربیت دینی و موارد آن از جمله رعایت آداب و سنن اسلامی هنگام تولد فرزند و نماز ، آموزش قرآن و ادب ، موعظه و همچنین پرورش استعدادهای اخلاقی مانند راستگویی ، شجاعت و سخاوت ، اعتماد به نفس و شادابی ، تربیت اجتماعی در خانواده و اجتماع و تربیت جسمانی بیان می شود . این تحقیق مطالبی را در مورد ابعاد تربیت که شامل: تربیت دینی، اجتماعی، اخلاقی و جسمانی می باشد بیان می کند. همچنین روشهای مختلف تربیت از جمله روش محبّت، تشویق و تنبیه، احترام به شخصیت فرد و روش الگویی مورد بررسی قرار می دهد. و همچنین روش های تربیت از دیدگاه امام علی علیه السلام که روش محبت ، تشویق و تنبیه ، روش الگویی و احترام به شخصیت فرزند می باشد بیان می شود . سپس عوامل مؤثر در تربیت که همان وراثت و محیط و خود محیط هم شامل خانواده، رفاقت و معاشرت، مدرسه و اجتماع است بیان می شود. تحقیق بنیادی است و روش جمع آوری اطلاعات به شیوه کتابخانه ای بوده، این تحقیق به اعتبار ماهیت توصیفی می باشد و به اعتبار موضوع جزء موضوعات دینی است. در این تحقیق از منابع روایی، از جمله بحارالانوار، محمد باقر مجلسی و اصول کافی ابی جعفر محمد کلینی و از فرهنگ لغت هایی همچون فرهنگ تفضیلی مفاهیم نهج البلاغه نوشته عبدالمجید معادیخواه و لغت نامه دهخدا اثر علی اکبر دهخدا استفاده شده است. از جمله نتایج به دست آمده در این تحقیق عبارتند از: تربیت یکی از حقوق فرزندان بر والدین می باشد، تربیت بر تعلیم برتری دارد، قانون وراثت از اصول مسلم اسلامی است، محبّت مهمترین روش تربیت می باشد. اصطلاحات کلیدی: تعلیم، تربیت، امام علی علیه السلام

مشخصه منبع قراردادي

نوع ماده

پ‍ای‍ان‌ن‍ام‍ه;