شناسگر استاندارد دیگر
شماره استاندارد
52007
عنوان و نام پديدآور
نام نخستين پديدآور
Hyland, Terry.
عنوان اصلي
Mindfulness and learning: celebrating the affective dimension of education
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Dordrecht
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Springer Verlag
تاریخ نشرو بخش و غیره
2011
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
xxi, 237 p
فروست
عنوان فروست
Lifelong learning book series
شاپا ي ISSN فروست
17
يادداشت کلی
متن يادداشت
Bibliography: p. 193-209
متن يادداشت
Includes index
یادداشتهای مربوط به عنوان و پدیدآور
متن يادداشت
Terry Hyland
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
، Cognitive learning
عنصر شناسه ای
، Learning, Psychology of
عنصر شناسه ای
Philosophy ، Education
عنصر شناسه ای
، Continuing education
رده بندی کنگره
شماره رده
LB
1062
.
H95
2011
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
کد نقش
AU
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنصر شناسه اي
TI
عنصر شناسه اي
SE
شماره دستیابی
پسوند شماره بازيابي
ED
