• صفحه اصلی
  • جستجوی پیشرفته
  • فهرست کتابخانه ها
  • درباره پایگاه
  • ارتباط با ما
  • تاریخچه

عنوان
Learner-centered classroom practices and assessments :maximizing student motivation, learning, and achievement

پدید آورنده
McCombs, Barbara L.

موضوع
، Learning, Psychology of,، Individualized instruction,، Teaching

رده
LB
1060
.
M38
2007

کتابخانه
كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه الزهراء (س)

محل استقرار
استان: تهران ـ شهر: تهران

كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه الزهراء (س)

تماس با کتابخانه : 88044040-021

شناسگر استاندارد دیگر

شماره استاندارد
429237

عنوان و نام پديدآور

نام نخستين پديدآور
McCombs, Barbara L.
عنوان اصلي
Learner-centered classroom practices and assessments :maximizing student motivation, learning, and achievement

وضعیت نشر و پخش و غیره

محل نشرو پخش و غیره
Thousand Oaks, CA
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Corwin Press
تاریخ نشرو بخش و غیره
c2007

مشخصات ظاهری

نام خاص و کميت اثر
xvi, 182 p. : ill.

يادداشت کلی

متن يادداشت
Includes bibliographical references and index

موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)

عنصر شناسه ای
، Learning, Psychology of
عنصر شناسه ای
، Individualized instruction
عنصر شناسه ای
، Teaching

رده بندی کنگره

شماره رده
LB
1060
.
M38
2007

نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )

کد نقش
AU
عنصر شناسه اي
Barbara L. McCombs, Lynda Miller

نام / عنوان به منزله شناسه افزوده

عنصر شناسه اي
AU adnyL ,relliM
عنصر شناسه اي
TI

شماره دستیابی

نحوه قرار گرفتن مدرك روي قفسه
1

پیشنهاد / گزارش اشکال

اخطار! اطلاعات را با دقت وارد کنید
ارسال انصراف
این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
برترین جستجوگر - پنجمین جشنواره رسانه های دیجیتال