نمایش منو
صفحه اصلی
جستجوی پیشرفته
فهرست کتابخانه ها
درباره پایگاه
ارتباط با ما
تاریخچه
ورود / ثبت نام
عنوان
Understanding teaching: Continuity and change in teachers' knowledge
پدید آورنده
William Louden
موضوع
Teaching-Case studies,Teachers-Canada-Case studies,Education, Secondary-Canada-Case studies
رده
LB
1025
.
2
.
L6
1991
کتابخانه
کتابخانه دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
محل استقرار
استان:
تهران
ـ شهر:
تهران
تماس با کتابخانه :
70
-
5 و 88240161
-
88250062
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
لاتين
عنوان و نام پديدآور
نام نخستين پديدآور
William Louden
نام ساير پديدآوران
author
عنوان اصلي
Understanding teaching: Continuity and change in teachers' knowledge
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
New York
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Cassell, Teachers College Press
تاریخ نشرو بخش و غیره
1991
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
XVII, 206p
یادداشتهای مربوط به بسته بندی و دسترس بودن اثر
متن يادداشت
مرجع به حساب نمي آيد
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Bibliography: p. 198-203
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
Teaching-Case studies
عنصر شناسه ای
Teachers-Canada-Case studies
عنصر شناسه ای
Education, Secondary-Canada-Case studies
رده بندی کنگره
شماره رده
LB
1025
.
2
.
L6
1991
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
مولف
کد نقش
Louden, William
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
اخطار!
اطلاعات را با دقت وارد کنید
گزارش خطا
پیشنهاد