عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
T902
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Indian Art Education and Teacher Identity as Deleuzo-Guattarian Assemblage: Narratives in A Postcolonial Globalization Context
نام عام مواد
[Thesis]
نام ساير پديدآوران
;supervisor: Tavin, Kevin
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
The Ohio State University: United States -- Ohio
تاریخ نشرو بخش و غیره
: 2012
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
287 Pages
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
Ph.D.
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
This dissertation examines the idea that the identity of Indian artist educators and consequently Indian art education is an assemblage of socio-cultural and ideological experience and influence, and of disciplinary transgressions into pedagogical borderlands. The primary source for the concept of assemblage as employed in this study is the writing of Deleuze and Guattari. I identify and analyze three assemblages of identity, namely: a) postcolonial self-consciousness, b) disciplinary organization, and c) social organization, to consider how art education might be approached 'other'wise in theory and practice. This analysis is based on narratives of learning, teaching and ideology that emerge in engaging composite voices of urban Indian art educators on their practice, with articulations of policy and curriculum voices. I employ a conceptual framework of ontological hybridity that folds Indian Vedanta philosophy onto concepts of Deleuze and Guattari, such as assemblage, rhizome, and space. I do so in context of developments in curriculum and pedagogy in art education on disciplinary and social levels. I place my dissertation within the discourse of postcolonial globalization theory, exploring the concept of ambivalence in relation to identity. I employ a methodology located in the borderlands of narrative inquiry and grounded theory.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Art education
موضوع مستند نشده
Education philosophy
اصطلاحهای موضوعی کنترل نشده
اصطلاح موضوعی
Education
اصطلاح موضوعی
Art education
اصطلاح موضوعی
India
اصطلاح موضوعی
Teacher identity
اصطلاح موضوعی
Deleuze
اصطلاح موضوعی
Gilles
اصطلاح موضوعی
Guattari
اصطلاح موضوعی
Felix
اصطلاح موضوعی
Postcolonial
اصطلاح موضوعی
Globalization
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Sharma, Manisha
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Tavin, Kevin, supervisor
دسترسی و محل الکترونیکی
تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي
TL902.pdf
متن ارتباطي
لببیلبیلبیلیب
وضعیت انتشار
فرمت انتشار
e
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
TL
کد کاربرگه
254359
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
