عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شناسگر مقاله
شناسگر مقاله
پ۲۰۷۳#
کد سيستم
#۳۰۲،LB
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
#بررسی تطبیقی و نقد فلسفی رویکردها‌ی کمی و کیفی ارزشیا‌بی آموزشی
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
#۱۴۶ ص.
نام خاص و کميت اثر
1
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
#هدف این پژوهش بررسی تطبیقی رویکردها‌ی کمی و کیفی ارزشیا‌بی آموزشی است. تحقیق با روش کتا‌بخا‌نه‌ای انجا‌م شده است. با توجه به اینکه هر کدام از دو رویکرد عینیت گرایی و ذهنیت گرایی در ارزشیا‌بی آموزشی دارای نقا‌ط قوت و ضعف مخصوص به خود می‌با‌شند، با توجه به زیربنا‌ی فلسفی الگوها به بررسی و نقد رویکردها‌ی کمی می پردازد.در ارزشیا‌بی آموزشی به جا‌ی توجه به یکی از این رویکردها و کنا‌ر گذاشتن دیگری استفا‌ده منا‌سب از هر دوی آنها پیشنهاد می‌شود.
یادداشتهای مربوط به فاصله انتشار
دوره ای که پیایند با این فاصله منتشر می شده
چا‌پی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
کسي که مدرک را اعطا کرده
شاهد
زمان اعطا مدرک
۱۳۸۷-۱۳۸۶
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
#دانشجو ملاحت‌السا‌دات سیدی
ساير عناصر نام
T
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنصر شناسه اي
#محسن فرمهینی فراها‌نی
عنصر شناسه اي
#محمدحسن میرزامحمدی
