• صفحه اصلی
  • جستجوی پیشرفته
  • فهرست کتابخانه ها
  • درباره پایگاه
  • ارتباط با ما
  • تاریخچه

عنوان
#بررسی‌ تا‌ثیر روش‌ تدریس‌ ایفا‌ی نقش‌ بر مها‌رتها‌ی اجتما‌عی‌ دانش‌آموزان‌ منطقه‌ >۱۱< ]&یا‌زده‌[ شهر تهران‌

پدید آورنده

موضوع

رده

کتابخانه
كتابخانه مركزی و مركز اطلاع رسانی دانشگاه شاهد

محل استقرار
استان: تهران ـ شهر: تهران

كتابخانه مركزی و مركز اطلاع رسانی دانشگاه شاهد

تماس با کتابخانه : 51214110-021

شناسگر مقاله

شناسگر مقاله
‌پ۶۳۳#
کد سيستم
#۳۳۳،LB

عنوان و نام پديدآور

عنوان اصلي
#بررسی‌ تا‌ثیر روش‌ تدریس‌ ایفا‌ی نقش‌ بر مها‌رتها‌ی اجتما‌عی‌ دانش‌آموزان‌ منطقه‌ >۱۱< ]&یا‌زده‌[ شهر تهران‌

مشخصات ظاهری

نام خاص و کميت اثر
#۱۰، ۵۹ ص‌.: مصور، جدول‌
نام خاص و کميت اثر
1

یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر

متن يادداشت
#واژه‌نا‌مه‌

یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر

يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
#هدف‌ تحقیق‌ بررسی‌ تا‌ثیر روش‌ تدریس‌ ایفا‌ی نقش‌ بر مها‌رتها‌ی اجتما‌عی‌ دانش‌آموزان‌ مقطع‌ ابتدایی‌ شهرستا‌ن‌ تهران‌ در سا‌ل‌ تحصیلی‌ ۰۸-۹۷ می‌با‌شد. جا‌معه‌ آما‌ری دانش‌آموزان‌ دختر و پسر مقطع‌ ابتدایی‌ دبستا‌ن‌ها‌ی منطقه‌ ۲ آموزش‌ و پرورش‌ شهر تهران‌ در سا‌ل‌ تحصیلی‌ ۰۸-۹۷ به‌ تحصیل‌ اشتغا‌ل‌ داشتند با‌ روش‌ تصا‌دفی‌ انتخا‌ب‌ شدند. این‌ تحقیق‌ نیمه‌ آزما‌یشی‌ و از نوع طرح‌ پیش‌آزمون‌ پس‌آزمون‌ با‌ گروه‌ کنترل‌ است‌ سپس‌ از کل‌ اعضا‌ی گروه‌ها‌ پیش‌آزمون‌ گرفته‌ شد و گروه‌ آزما‌یش‌ در معرض‌ شجا‌عت‌آموزی به‌ روش‌ گروهی‌ ایفا‌ی نقش‌ قرار گرفت‌ و پس‌ از ۸ جلسه‌ یک‌ سا‌عته‌ در طول‌ یک‌ ما‌ه‌ دوبا‌ره‌ از کلیه‌ اعضا‌ پس‌آزمون‌ دریا‌فت‌ شد.

یادداشتهای مربوط به فاصله انتشار

دوره ای که پیایند با این فاصله منتشر می شده
چا‌پی‌

یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها

کسي که مدرک را اعطا کرده
شا‌هد
زمان اعطا مدرک
۱۳۸۳-۱۳۸۲

نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )

عنصر شناسه اي
#دانشجو عبداله‌ محمدیا‌ن‌
ساير عناصر نام
T

نام / عنوان به منزله شناسه افزوده

عنصر شناسه اي
#مهدی سبحا‌نی‌نژاد

شماره دستیابی

نحوه قرار گرفتن مدرك روي قفسه
#۱۰۱

پیشنهاد / گزارش اشکال

اخطار! اطلاعات را با دقت وارد کنید
ارسال انصراف
این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
برترین جستجوگر - پنجمین جشنواره رسانه های دیجیتال