#بررسی تاثیر روش تدریس ایفای نقش بر مهارتهای اجتماعی دانشآموزان منطقه >۱۱< ]&یازده[ شهر تهران
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
#۱۰، ۵۹ ص.: مصور، جدول
نام خاص و کميت اثر
1
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
#واژهنامه
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
#هدف تحقیق بررسی تاثیر روش تدریس ایفای نقش بر مهارتهای اجتماعی دانشآموزان مقطع ابتدایی شهرستان تهران در سال تحصیلی ۰۸-۹۷ میباشد. جامعه آماری دانشآموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی دبستانهای منطقه ۲ آموزش و پرورش شهر تهران در سال تحصیلی ۰۸-۹۷ به تحصیل اشتغال داشتند با روش تصادفی انتخاب شدند. این تحقیق نیمه آزمایشی و از نوع طرح پیشآزمون پسآزمون با گروه کنترل است سپس از کل اعضای گروهها پیشآزمون گرفته شد و گروه آزمایش در معرض شجاعتآموزی به روش گروهی ایفای نقش قرار گرفت و پس از ۸ جلسه یک ساعته در طول یک ماه دوباره از کلیه اعضا پسآزمون دریافت شد.
یادداشتهای مربوط به فاصله انتشار
دوره ای که پیایند با این فاصله منتشر می شده
چاپی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
کسي که مدرک را اعطا کرده
شاهد
زمان اعطا مدرک
۱۳۸۳-۱۳۸۲
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )