یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographies
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Harman, W. W. The nature of our changing society: implications for schools.--Purpel, D., and Belanger, M. Toward a humanistic curriculum theory.--Schwab, J. J. The practical: a language for curriculum.--Martin, J. R. The disciplines and the curriculum.--Lamm, Z. The status of knowledge in the radical concept of education.--Grannis, J. C. The school as a model of society.--Scriven, M. Education for survival.--Newmann, F. M., and Oliver, D. W. Education and community.--Alschuler, A. S. Psychological education.--Katz, R. A solo-survival experience as education for personal growth.--Mosher, R. L., and Sprinthall, N. A. Psychological education: a means to promote personal development during adolescence.-- Rogers, C. R. Interpersonal relationships: U.S.A. 2000.-- Barth, R. S. Open education: assumptions
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Educational innovations - United States
موضوع مستند نشده
Curriculum planning - United States
موضوع مستند نشده
Education, Humanistic
رده بندی ديویی
شماره
375
نشانه اثر
/
.
001
رده بندی کنگره
شماره رده
LB1027
نشانه اثر
.
P93
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )