عنوان

بررسی سواد و رفتار محیط زیست دانش آموزان مدارس شهری و روستایی دوره ی متوسطه: مفاهیم زیست کره و زیست بوم

کد کشور

IR

شماره

پ۵۹۸

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

کشور محل نشر

IR

عنوان اصلي

بررسی سواد و رفتار محیط زیست دانش آموزان مدارس شهری و روستایی دوره ی متوسطه: مفاهیم زیست کره و زیست بوم

نام عام مواد

[پایان‌نامه]

نام نخستين پديدآور

/منانه زارع فکری

محل نشرو پخش و غیره

سنندج

نام ناشر، پخش کننده و غيره

: علوم انسانی و اجتماعی

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ۱۳۹۰

نام خاص و کميت اثر

۶۷ ص.

ساير جزييات

: جدول، نمودار+ یک لوح فشرده

متن يادداشت

زبان: فارسی

متن يادداشت

پرسشنامه

متن يادداشت

کتابنامه: ص. ۶۲ - ۵۶

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

برنامه ریزی آموزشی

کسي که مدرک را اعطا کرده

کردستان

متن يادداشت

چکیده هدف از این پژوهش بررسی سواد و رفتار محیط زیست دانش آموزان مدارس شهری و روستایی دوره متوسطه شهرستان رشت می باشد. روش انجام پژوهش از نوع توصیفی و جامعه آماری، شامل کلیه دانش آموزان منطقه ۲ شهر رشت و بخش لشت نشا در سال تحصیلی ۸۹-۹۰ بود که با استفاده از روش نمونه برداری خوشه ای ۳۱۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار اندازه گیری شامل یک پرسشنامه محقق ساخته بود. برای تضمین روایی صوری و محتوایی پرسشنامه، گویه ها به متخصصان علوم تربیتی ارائه شد و ضریب پایایی این ابزار با استفاده از ظریب آلفای کرونباخ، ۷۵ درصد برآورد گردید. همچنین از روش چک لیست مشاهده برای بررسی میزان رفتار محیط زیست دانش آموزان بهره گرفته شد. نتایج تجزیه تحلیل داده ها حاکی از آن است که میزان سواد و رفتار محیط زیست دانش آموزان شهری و روستایی بالاتر از میانگین است. بین سواد زیست کره و زیست بوم دانش آموزان شهری و روستایی تفاوت معناداری وجود دارد. همچنین مشخص شد بین سواد و رفتار محیط زیست دانش آموزان رابطه وجود ندارد. با استفاده از روش چک لیست مشاهده هم مشخص شد که دانش آموزان در عمل در قبال محیط زیست احساس مسئولیت نمی کنند و دانش آموزان شهری نسبت به دانش آموزان روستایی، رفتار محیط زیستی را بیشتر رعایت می کنند. واژگان کلیدی: محیط زیست، سواد محیط زیست، دانش آموزان متوسطه

متن يادداشت

Abstract The purpose of this study and conduct environmental education in urban and rural secondary school students is the city of Rasht. The research of descriptive and statistical community, including all students in the second city and transplant Lashte nesha the 90-89 school year was the Using cluster sampling method was chosen as 310 people measuring instrument was a questionnaire. To ensure face and content validity of the questionnaire, items were presented to experts in educational sciences and reliability of this instrument using Cranach s alpha cycle, 75 percent, respectively. See also List of Czech students were used to assess the environmental behavior. Data analysis results indicate that the literacy rate and behavior of students in urban and rural environment is above average. Literacy among students in rural and urban ecosystems and the biosphere, there are significant differences. It also became clear relationship exists between literacy and students' environmental behavior. The list was determined by using the Czech the sense of responsibility towards the environment in which students do not and urban students than rural students, the more respect to environmental behavior. Key words: environment, environmental education, secondary school students

اصطلاح موضوعی

دانش آموزان متوسطه

اصطلاح موضوعی

سواد محیط زیست

اصطلاح موضوعی

محیط زیست

مستند نام اشخاص تاييد نشده

زارع فکری، منانه

کشور

ایران

سازمان

کتابخانه مرکزی دانشگاه کردستان

شماره بازیابی

HEI ۷۰۲ ۱۳۹۰ کتابخانه‌مرکزی

تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي

3D7B0C2C-4C7D-478C-8318-7DA7650CD603.pdf

تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي

9C812535-C6C7-4D10-96E3-81A13E72D3C7.pdf

يادداشت عمومي

چکیده، فهرست، منابع و پیشنهادات .

يادداشت عمومي

متن کامل .

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی

نوع ماده

TF

پیشوند ISBD اعمال شده است

1

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y