Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
عنوان
جادوی گرامر: آموزش تکنیکهای تستزنی بخش ساختار
پدید آورنده
/ تالیف مصطفی مهدینلو.,مهدينلو
موضوع
زبان انگليسي,آزمونهاي چند گزينهاي,زبان انگليسي, -- آزمونها و تمرينها, -- راهنماي آموزشي, -- راهنماي آموزشي, -- دستور
رده
۴۲۵
م
۸۶۶
ج
کتابخانه
(Hashem Qazvini Library (Astan Qods Razavi
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
051
-
33668100
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
9786008634782
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
1212115
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
جادوی گرامر: آموزش تکنیکهای تستزنی بخش ساختار
General Material Designation
[کتاب های فارسی و عربی]
First Statement of Responsibility
/ تالیف مصطفی مهدینلو.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Address of Publisher, Distributor, etc.
تلفن ناشر :۰۲۱۶۶۱۲۷۵۹۳ ،آدرس ناشر :تهران، میدان انقلاب خ آزادی نبش خ جمالزاده جنوبی پلاک ۸۴ طبقه دوم واحد ۴
Name of Publisher, Distributor, etc.
: موجک
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۴۰۰.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۳ ص.
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
آموزش تکنیکهای تستزنی بخش ساختار.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
زبان انگليسي
Entry Element
آزمونهاي چند گزينهاي
Entry Element
زبان انگليسي
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرينها
Topical Subdivision
-- راهنماي آموزشي
Topical Subdivision
-- راهنماي آموزشي
Topical Subdivision
-- دستور
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۴۲۵
م
۸۶۶
ج
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مهدينلو
Part of Name Other than Entry Element
، مصطفي
Dates
، ۱۳۶۴ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Date of Transaction
20230130
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Path
M199_BOOK.pdf
Path
nli_upload7990428054713902672.pdf
9efd215c-528c-4f12-9479-43f87b29656c
6d0ae9d9-d7cc-4fd8-8fbc-d1644e369c86
فاپا
BF
241516
1
a
Y
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal