• Home
  • Advanced Search
  • Directory of Libraries
  • About lib.ir
  • Contact Us
  • History
  • ورود / ثبت نام

عنوان
بررسی کیفیت جستجو در مطالعات مروری نظام مند آموزش پزشکی

پدید آورنده
نگار امیدی

موضوع
آموزش پزشکی ,Medical education,a10,a10,مرور نظام مند,چک لیست,کیفیت

رده

کتابخانه
Medical School Library and Learning Center

محل استقرار
استان: Tehran ـ شهر: Tehran

Medical School Library and Learning Center

تماس با کتابخانه : 88953002

NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER

Number
۹۸۵۴۳پ

LANGUAGE OF THE ITEM

.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی

TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY

Title Proper
بررسی کیفیت جستجو در مطالعات مروری نظام مند آموزش پزشکی
General Material Designation
[پایان نامه]
First Statement of Responsibility
نگار امیدی

.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC

Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشکده پزشکی
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۴۰۰

PHYSICAL DESCRIPTION

Specific Material Designation and Extent of Item
۶۷ص

DISSERTATION (THESIS) NOTE

Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
آموزش پزشکی
Date of degree
۱۴۰۰/۰۶/۰۸

SUMMARY OR ABSTRACT

Text of Note
مقدمه: مطالعات مرور نظام مند به عنوان گلد استاندارد برای انتقال این دانش به حیطه عملکرد شناخته می‌شوند.تعداد زیاد اطلاعات منتج از مقالات در حیطه آموزش پزشکی که دارای تناقض در نتایج نیز هستندموجب سر درگمی خواننده می‌شود. کیفیت تحقیقات در حوزه آموزش پزشکی به موازات افزایش کمیت، ارتقاء پیدا نکرده است. تمام این موارد بیانگر نیاز به سیستماتیک ریویو با کیفیت بالا و تأکید بر نقاط قوت و ضعف مطالعات می باشند.مواد و روش‌ها: این مطالعه در چهار مرحله انجام شد. چون یک چک لیست استاندارد برای ارزیابی استراتژی جستجوی مرورهای نظام‌مند در حوزه آموزش پزشکی موجود نبود. بنابراین در مرحله اول این چک لیست طراحی شد. در این مرحله ابتدا آیتم‌های مربوط به گزارش استراتژی جستجو در استانداردها، راهنماها، چک لیست‌ها و بیانیه‌های موجود استخراج شده و سپس تفاوت‌ها و تشابهات بین آن‌ها شناسایی شد. آیتم‌هایی که در بیش از یک بیانیه با منبع ذکر شده بودند؛ در اولویت بالاتری قرار گرفتند. به این ترتیب پیش نویس اولیه چک لیست طراحی شد. روایی محتوایی کمی نسخه اولیه چک لیستی که طراحی شده است توسط ده نفر از متخصصان حیطه‌های آموزش پزشکی، پزشکی، آمار و اپیدمیولوژی که دارای سابقه پژوهشی گسترده‌ای در مرور نظام‌مند در آموزش پزشکی بودند با ستفاده از تکنیک گروه اسمی مورد بررسی قرار گرفت. برای تعیین پایایی چک لیست ابتدا استراتژی‌های جستجوی 5 مرور نظام‌مند BEME به‌صورت مستقل توسط دو نفر از پژوهشگران مورد ارزیابی قرار گرفت و ضریب کاپا برای هر آیتم محاسبه شد. اگر ضریب کاپای آیتمی کمتر از 7/0 بود آن آیتم اصلاح می‌شد. در مرحله دوم دو نفر از پژوهشگران به‌صورت مستقل استراتژی‌های جستجوی تمام مرورهای نظام‌مند مؤسسه BEME را با استفاده از چک لیست طراحی شده ارزیابی نموده و اختلاف‌های احتمالی با بحث و تبادل نظربه روش اجماع بین دو نفر حل شد.نتایج: پس از یکسان سازی چارچوب‌های امتیازدهی، دو نفر از نویسندگان (N.O و R.H.D) به طور مستقل تمام مطالعات مروری BEME که تا قبل از سال 2020 میلادی منتشر شده بودند (تعداد 58 مقاله) و تعداد 10 مورد از مطالعات مروری نظام¬مند چاپ شده در مجله Medical Teacher که جزو مقالات سیتماتیک مروری BEME نبودند را با استفاده از چک لیست طراحی شده ارزیابی نمودند . نتیجه کلی: میانه امتیاز کیفیت جست وجو (حداکثر امتیاز قابل کسب برابر 60) برای مقالات BEME برابر 41.75 (IQR = 11.00) و برای مقالات مروری نظام¬مند غیر BEME برابر 31.25 (IQR = 15.25) محاسبه شد. همچنین میانه امتیاز تکرار پذیری (حداکثر امتیاز قابل کسب برابر 36) برای مقالات BEME و غیر BEME به ترتیب 00/22 (IQR = 8.13) و 50/14 (IQR = 9.50) و میانه امتیاز جامعیت جست و جو (حداکثر امتیاز قابل کسب برابر 24) برابر 75/18 (IQR = 3.63) و 75/15 (IQR = 6.63) محاسبه شد. بدین ترتیب امتیاز کلی کیفیت جست و جو در مقالات BEME به طور معنی داری بیشتر از مقالات مروری نظام¬مند غیر BEME چاپ شده در مجله Medical teacher بوده است (U=140, p-value = 0.009). همچنین معیارهای تکرارپذیری جست و جو در مقالات BEME بطور چشمگیری بیشتر از مطالعات غیر BEME است (U=124, p-value=0.004)؛ هرچند تفاوت معنی داری میان معیارهای جامعیت جست و جو بین این دو دسته وجود ندارد (U=192, p-value = 0.88).

TOPICAL NAME USED AS SUBJECT

Entry Element
آموزش پزشکی
Entry Element
Medical education
a10
a10
مرور نظام مند
چک لیست
کیفیت

PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY

Relator Code
، پدیدآور
امیدی، نگار

PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY

Relator Code
، استاد راهنما
Relator Code
، استاد راهنما
Relator Code
، استاد مشاور
مرتاض هجری، سارا
علیزاده، مریم
معصومی، رسول

CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY

Entry Element
دانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشکده پزشکی

ORIGINATING SOURCE

Country
ایران
Date of Transaction
20221207

LOCATION AND CALL NUMBER

Call Number
۲۳۵۷ف

DATA NOT CONVERTED FROM SOURCE FORMAT

Tag of the Source Format Field
دانشگاه علوم پزشکی تهران، کتابخانه دانشکده پزشکی

p

TF
92029

a
Y

Proposal/Bug Report

Warning! Enter The Information Carefully
Send Cancel
This website is managed by Dar Al-Hadith Scientific-Cultural Institute and Computer Research Center of Islamic Sciences (also known as Noor)
Libraries are responsible for the validity of information, and the spiritual rights of information are reserved for them
Best Searcher - The 5th Digital Media Festival