Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
عنوان
پاولوف: بسوی روانشناسی و روانپزشکی علمی
پدید آورنده
ولز، هری کلسات
موضوع
روانشناسی -- تاریخ,روانپزشکی -- تاریخ,پاولوف، ایوان پتروویچ، ۱۸۴۹-۰۱۹۳۶petrovich Ivan ,Pavlov,فروید، زیگموند، ۱۸۵۶-۰۱۹۳۹Simund ,Freud
رده
BF
۱۰۵
/
و
۸
پ
۲ ۱۳۶۳
کتابخانه
Library of Kowsar University of Qom
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32103727
-
32103723
-
025
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
8002514
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
ولز، هری کلسات
Title Proper
پاولوف: بسوی روانشناسی و روانپزشکی علمی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
]تهران[
Name of Publisher, Distributor, etc.
شباهنگ
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۶۳
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲ج
GENERAL NOTES
Text of Note
بهای دوره دوجلدی ۹۰۰ ریال۰
Text of Note
عنوان روی عطف: بسوی روانشناسی و روانپزشکی علمی.
Text of Note
ترجمه این کتاب از روی جلد اول کتابFreud and Pavlovمیباشد۰
Text of Note
جلد دوم این کتاب تحت عنوان "نقدی بر فرویدیسم از دیدگاه روانشناسی علمی" منتشر گردیده است۰
Text of Note
چاپ اول: شبگیر، ۱۳۵۳-۰۱۳۵۶
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
هاری کی ولز؛ ترجمه نصرالله کسرائیان
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
CONTENTS NOTE
Text of Note
مندرجات: ۰-- ج۰۲۰ نقدی بر فرویدیسم از دیدگاه روانشناسی علمی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
روانشناسی -- تاریخ
Entry Element
روانپزشکی -- تاریخ
Entry Element
پاولوف، ایوان پتروویچ، ۱۸۴۹-۰۱۹۳۶petrovich Ivan ,Pavlov
Entry Element
فروید، زیگموند، ۱۸۵۶-۰۱۹۳۹Simund ,Freud
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۱۰۵
/
و
۸
پ
۲ ۱۳۶۳
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
کسرائیان، نصرالله
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
عنوان
۱۳۲۳-
نقدی بر فرویدیسم از دیدگاه روانشناسی علمی
بسوی روانشناسی و روانپزشکی علمی
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
مخزن
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal