Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
عنوان
آموزش گرامر زبان انگلیسی به روش مفهومی
پدید آورنده
/ نویسنده اباذر علیزاده.,پشت جلد به انگلیسی: ...English grammar using ,علیزاده
موضوع
زبان انگلیسی,زبان انگلیسی, -- آزمونها و تمرینها, -- راهنمای آموزشی, -- دستور
رده
PE
۱۱۳۰
/
ع
۸۲
آ
۸ ۱۳۹۲
کتابخانه
Library of Foreign Languages and Islamic Sources
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
37839111
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Qualification
: با لوح فشرده
(Number (ISBN
: 9786009262922
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
986972
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
انگلیسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آموزش گرامر زبان انگلیسی به روش مفهومی
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ نویسنده اباذر علیزاده.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Address of Publisher, Distributor, etc.
تلفن ناشر :۶۶۴۱۲۳۶۱ ،آدرس ناشر :تهران -خ انقلاب روبروی دانشگاه تهران - مجتمع تجاری فروزنده واحد 508
Name of Publisher, Distributor, etc.
: انتشارات ساتل
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
[۳]، ۱۰۶ ص.
Accompanying Material
+ لوح فشرده.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
پشت جلد به انگلیسی: ...English grammar using
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
زبان انگلیسی
Entry Element
زبان انگلیسی
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرینها
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی
Topical Subdivision
-- دستور
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
PE
۱۱۳۰
Book number
/
ع
۸۲
آ
۸ ۱۳۹۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
علیزاده
Part of Name Other than Entry Element
، اباذر
Dates
، ۱۳۵۹ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
کتابخانه ملی ایران
Date of Transaction
20160915
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Path
Grammar.pdf
3caf745e-5432-4fdd-83ff-20581d1461b1
فاپا( چاپ سوم).
کتاب فارسی
241516
a
Y
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal