Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
عنوان
نگاهی نو و گذرا به نهج البلاغه: درسهای ماندگار
پدید آورنده
محسن اسماعیلی
موضوع
علی بن ابیطالب (ع)، امام اول، ۲۳ قبل از هجرت - ۴۰ق. نهج البلاغه -- بررسی و شناخت
رده
BP
۳۸،
/
۰۵
/
الف
۵۴،
ن
۸
کتابخانه
Imam Sadeq Library
محل استقرار
استان:
Qazvin
ـ شهر:
Qazvin
تماس با کتابخانه :
33236732
-
028
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۳۸۸۸۳
Standard Number
۳۸۸۸۲
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
محسن اسماعیلی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
سروش (انتشارات صدا و سیما)
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲ج.
Specific Material Designation and Extent of Item
۲
Specific Material Designation and Extent of Item
۱
GENERAL NOTES
Text of Note
فروست
Text of Note
عنوان
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپ سوم
NOTES PERTAINING TO BINDING AND AVAILABILITY
Text of Note
خیر
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
0
Text of Note
0
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه
UNIFORM TITLE
General Material Designation
نگاهی نو و گذرا به نهج البلاغه: درسهای ماندگار
COVER TITLE
Other Title Information
عنوان روی جلد: درسهای ماندگار: نگاهی نو به نهج البلاغه
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
علی بن ابیطالب (ع)، امام اول، ۲۳ قبل از هجرت - ۴۰ق. نهج البلاغه -- بررسی و شناخت
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BP
Book number
۳۸،
/
۰۵
Classification Record Number
/
الف
۵۴،
ن
۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
اسماعیلی، محسن
عنوان: نگاهی نو به نهج البلاغه
عنوان: درسهای ماندگار
عنوان: نگاهی نو و گذرا به نهج البلاغه
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
1
Call Number Suffix
1
کتاب فارسی
غیرمرجع
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal