Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
عنوان
ریاضی [کتابهای درسی]: ۱۳۳ سال سوم دوره راهنمایی تحصیلی مرحله دوم تعلیمات عمومی
پدید آورنده
/ مولفین مسعود فرزان... [و دیگران],مولفین مسعود فرزان، محمدتقی دیبایی، صفر باهمت شیروانهده، پرهیز فرهودیمقدم.
موضوع
ریاضیات,ریاضیات, -- راهنمای آموزشی (راهنمایی)
رده
QA
۱۳۹
/
ر
۹۶۵ ۱۳۶۶
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۱۱۵ ریال
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۱۷۹۵۸۷۰
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
ریاضی [کتابهای درسی]: ۱۳۳ سال سوم دوره راهنمایی تحصیلی مرحله دوم تعلیمات عمومی
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ مولفین مسعود فرزان... [و دیگران]
Subsequent Statement of Responsibility
؛ [برای] وزارت آموزش و پرورش
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: شرکت چاپ و نشر ایران
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۶۶.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
[۱۸۲] ص.
Other Physical Details
: مصور(بخشی رنگی)، جدول، نمودار.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
مولفین مسعود فرزان، محمدتقی دیبایی، صفر باهمت شیروانهده، پرهیز فرهودیمقدم.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
ریاضیات
Entry Element
ریاضیات
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (راهنمایی)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۷۳
ک
۱۳۳ ۱۳۶۶
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
QA
۱۳۹
Book number
/
ر
۹۶۵ ۱۳۶۶
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
فرزان
Part of Name Other than Entry Element
، مسعود
Dates
، ۱۳۲۲-۱۳۶۸.
Authority Record Number
96496
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
کتابخانه ملی ایران
Date of Transaction
20120716
برونسپاری.
BF
90163
1
a
Y
Y
ریاضیات
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal