Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
About lib.ir
Contact Us
History
عنوان
آموزش گام به گام فیزیک سال چهارم علوم تجربی: مروری بر مفاهیم اساسی...
پدید آورنده
/ تهیهکننده داریوش کندری
موضوع
فیزیک -- کتابهای درسی -- راهنمای آموزشی (متوسطه),فیزیک -- مسائل، تمرینها و غیره (متوسطه),فیزیک -- پرسشها و پاسخها (متوسطه)
رده
QC
۳۲
/
ک
۹
آ
۸۵ ۱۳۷۵
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۹۵۰۰ریال
Terms of Availability and/or Price
۹۵۰۰ریال
(Number (ISBN
964-1-5617-03-0
(Number (ISBN
964-1-5617-03-0
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
م۷۵-۱۰۷۰۲
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آموزش گام به گام فیزیک سال چهارم علوم تجربی: مروری بر مفاهیم اساسی...
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ تهیهکننده داریوش کندری
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: نشر آزمون
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۷۵.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۹۲ ص.
Other Physical Details
مصور، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
چاپ قبلی، تابان: ۱۳۷۴
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
چاپ سوم: ۱۳۷۶؛ بها: ۹۵۰۰ ریال
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
فیزیک -- کتابهای درسی -- راهنمای آموزشی (متوسطه)
فیزیک -- مسائل، تمرینها و غیره (متوسطه)
فیزیک -- پرسشها و پاسخها (متوسطه)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۵۳۰
/
۰۷۶
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
QC
۳۲
Book number
/
ک
۹
آ
۸۵ ۱۳۷۵
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
کندری، داریوش، - ۱۳۴۵
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
کتابخانه ملی ایران
Date of Transaction
20150915
فهرستنویسی قبلی
BF
2916095
1
a
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal