ارزیابی درونی گروه آموزشی عفونی دانشگاه علوم پزشکی کاشان در سال ۱۴۰۲
[پایان نامه]
المیرا دلیران
علوم پزشکی کاشان
۱۴۰۲
ص.۶۱.:+ ا لوح فشرده
دکترای عمومی
پزشکی
زمینه وهدف: بهبود کیفیت آموزش پزشکی از مسائل اصلی نظام آموزش پزشکی کشور میباشد. یکی از استراتژی¬ها برای ارتقاء کیفیت آموزش پزشکی ارزیابی درونی میباشد. هدف از مطالعه حاضر ارزیابی گروه های آموزشی عفونی جهت کشف نقاط ضعف وقوت گروه درراستای اعتبار بخشی برنامه پزشکی عمومی و بیمارستانهای آموزشی بودروش اجرا:این مطالعه مقطعی در بیمارستان شهید بهشتی کاشان در سال 1402 انجام گرفت ارزیابی گروه براساس ارزیابی درونی مبتنی بر هدف ،ارزیابی مبتنی براستانداردهای کالبدی و ارزیابی حوزه برنامه آموزشی مبتنی بر استاندارهای ملی آموزش پزشکی انجام شد ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه و چک لیست بود که بخشی توسط محقق با مشاهده ومصاحبه تکمیل شد وقسمت فراگیران واعضا هیات علمی توسط خود افراد تکمیل گردد اطلاعات حاصل از پرسشنامه ها و چک لیستها وارد نرم افزار SPSS( 16) شد ومورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت .نتایج:وضعیت گروه عفونی در ارزیابی مبتنی بر هدف در حوزه رسالت واهداف ،مدیریت وسازماندهی،برنامه وخدمات آموزشی،اعضا هیات علمی،منابع وتجهیزات وفراگیران وسنجش وارزشیابی مطلوب بود میانگین رضایت کلی فراگیران از دوره های مقدمات عفونی 68/81% از دوره کاراموزی84%ازدوره کارورزی(اینترنی)5/78% ودرمجموع میانگین رضایت فراگیران هر سه مقطع 4/81% ومطلوب می باشد.در ارزیابی مبتنی بر استاندارد کالبدی وضعیت مطلوب بود در ارزیابی حوره دو مبتنی براستاندارد ملی پزشکی عمومی 9 مورد (3/47%)انطباق کامل ،3 مورد(8/15% )انطباق نسبی بالای 50% و4 مورد(1/21%) انطباق نسبی زیر 50% و3 مورد(8/15% ) عدم مصداق با گروه وجودداشت .نتیجه گیری: وضعیت گروه عفونی در ارزیابی درونی مبتنی بر هدف واستاندارد کالبدی مطلوب می باشد ولی در ارزیابی مبتنی بر استانداردهای ملی پزشکی عمومی در حوزه برنامه آموزشی موارد عدم انطباق نسبی وجود دارد که باید برای انطباق کامل این استانداردها تلاش کرد . کلمات کلیدی :گروهعفونی ،استانداردهای آموزش پزشکی عمومی،ارزیابی درونی