عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
۳۷۱ /۲۶۲ م ۷۳۳ س
۳۷۱
/
۲۶۲
م
۷۳۳
س
کتابخانه
محل استقرار
استان: خراسان الجنوبیة ـ شهر: بیرجند
9786007385883
IR
فارسی
انگلیسی
سنجش یادگیری دانش‌آموزان با رویکرد طراحی معکوس: کتاب کوچک اصول و مفاهیم بزرگ سنجش و روش کاربرد آن‌ها برای معلمان، نومعلمان و رهبران مدارس دبستانی و دبیرستانی
100
/ نویسندگان جی مکتای، استیو فرارا
؛ ترجمه حسن نادعلی‌پور.
تهران
تلفن ناشر :۸۸۹۷۳۳۵۹ - ۸۸۹۷۳۳۵۸ ،آدرس ناشر :خیابان زرتشت غربی - بین خیابان 5 و 6 - پلاک 115
: روان
، ۱۴۰۲.
۱۳۳ ص.
: جدول.
مجموعه کتاب‌های توسعه سواد سنجش معلمان و مدیران
؛ ۹.
عنوان اصلی : Assessing Student Learning by Design: Principles and Practices for Teachers and School Leaders,2021.
ba
کتاب حاضر با عنوان «ارزیابی یادگیری دانش‌آموزان با طراحی اصول و عملکرد برای معلمان و مدیران مدارس» با ترجمه سحر کیانی‌ده‌کیان، لیلا آل‌حسن توسط انتشارات صالحیان در سال ۱۴۰۰ فیپا دریافت کرده است.
کتابنامه.
کتاب کوچک اصول و مفاهیم بزرگ و سنجش و روش کاربرد آن‌ها برای معلمان ، نومعلمان و رهبران مدارس دبستانی و دبیرستانی.
آزمون‌های پیشرفت تحصیلی
آموزش و پرورش
-- آزمون‌ها
-- ایالات متحده
-- ایالات متحده
۳۷۱
/
۲۶۲
م
۷۳۳
س
مک‌تي
McTighe
، جي.
, Jay
، ۱۹۴۹ - م.
a13
a13
ba
فررا
Ferrara
، استیون
, Steven
a15
a15
ba
بروکهارت
Brookhart
نادعلی‌پور
، سوزان ام.
, Susan M.
، حسن
، ۱۳۵۹ -
مقدمه نویس
مترجم
a17
a17
ba
ایران
20240102
nli_upload7183684631363024305.pdf
0d757982-8d0e-45e6-b74b-c9fab70a7a96
فاپا
BF
241516
1
a
Y
Y
