عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
IR
۹۳۰ط
فارسی
IR
اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر میزان توجه و حافظه فعال دانش‌آموزان با اختلال نارسایی توجه /بیش‌فعالی
[طرح تحقیقاتی]
؛ محمد عاشوری ،سیده سمیه جلیل آبکنار، احمد به پژوه
تهران
: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
، ۱۳۹۲.
چاپی
هدف :پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر میزان توجه و حافظه فعال دانش‌آموزان پسر با اختلال نارسایی توجه /بیش‌فعالی انجام شد .مواد و روش‌ها :پژوهش حاضر، یک مطالعه شبه‌آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل بود .۴۰ پسر با اختلال نارسایی توجه /بیش‌فعالی ۸ تا ۱۰ ساله به روش نمونه‌گیری در دسترس از مدارس شهرستان ورامین و قرچک انتخاب شدند و به تعداد مساوی در یکی از دو گروه آزمایش و گروه کنترل( هر گروه ۲۰ نفر )جایگزین شدند .گروه آزمایشی، در ۱۰ جلسه آموزش( هفته‌ای ۲ جلسه هر جلسه ۶۰ دقیقه )شرکت کردند در حالی که گروه کنترل فقط برنامه رایج در مدرسه را دریافت کردند .دانش‌آموزان با استفاده از آزمون رنگ- واژه استروپ و آزمون حافظه فعال کورنولدی مورد ارزیابی قرار گرفتند .داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیری با به کارگیری نرم‌افزار SPSS نسخه ۱۶ تحلیل شدند .یافته‌ها :یافته‌ها نشان داد که گروه آزمایش و کنترل حداقل در یکی از متغیرهای توجه و حافظه فعال تفاوت معناداری دارند( ۰/۰۰۰۵ .)>Pنتایج تحلیل کواریانس چند متغیری نشان داد که آموزش کارکردهای اجرایی بر توجه و حافظه فعال دانش‌آموزان با اختلال نارسایی توجه /بیش‌فعالی اثر مثبت و معناداری داشته است( ۰/۰۰۰۵ .)>Pنتیجه‌گیری :یافته‌ها حاکی از آن بود که برنامه آموزشی کارکردهای اجرایی سبب بهبود توجه و حافظه فعال دانش‌آموزان پسر با اختلال نارسایی توجه /بیش‌فعالی شده است .به نظر می رسد با طراحی و اجرای چنین برنامه‌هایی می تواند توجه و حافظه فعال دانش‌آموزان با اختلال نارسایی توجه /بیش‌فعالی را ارتقاء بخشد .واژه‌های کلیدی :اختلال نارسایی توجه /بیش‌فعالی، کارکردهای اجرایی، توجه، حافظه
The> Effectiveness of Executive Functions Training on the Attention Rate and Working Memory in Students with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder<
پورمحمدرضای تجریشی، معصومه Masoume Pourmohamadreza-Tajrishi
عاشوری، محمد
آبکنار، سمیه
عاشوری، جمال
ایران
930x.pdf
محرمانه
محرمانه
930x.pdf
1486194
مرجع
متن
0
ط۹۳۰
محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
فهرستنویسی قبلی
p
XF
1
a
Y
