عنوان

اثربخشی روش درمانی ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر تاب آوری و انعطاف‌پذیری شناختی کودکان دارای اختلال استرس پس از ضربه

پ۲۹۶۷۲

per

اثربخشی روش درمانی ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر تاب آوری و انعطاف‌پذیری شناختی کودکان دارای اختلال استرس پس از ضربه

عطیه سادات علوی نسب شربیانی

علوم تربیتی و روان‌شناسی(پردیس)

۱۴۰۲

۷۹ص.

سی دی

کارشناسی ارشد

ناسی بالینی کودک و نوجوان

۱۴۰۲/۰۸/۲۴

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر تاب آوری و انعطاف پذیری شناختی در کودکان دارای اختلال استرس پس از ضربه است. این پژوهش در چارچوب یک مطالعه شبه آزمایشی تک موردی با استفاده از طرح خطوط چندپایه(پلکانی) اجراشده است. جامعه آماری پژوهش حاضر، کلیه نکودکان دارای اختلال استرس پس از ضربه در شهر تبریز طی سال 1401 می باشند. با توجه به طرح پژوهش حاضر تعداد 3 نفر به عنوان نمونه ی آماری انتخاب شد. این 3 نفر بر اسا س ملاک‌های ورود و خروج و بر اساس تشخیص روان پزشک انتخاب شدند وجهت اطمینان از پرسشنامه نیز استفاده شد. روش نمونه گیری در دسترس و هدفمند انجام گرفت. سپس پرسشنامه ها بین آنها توزیع شد و جلسات درمانی هفته‌ای یک بار به مدت یک ساعت و به صورت جداگانه برای هر نمونه برگزار شد . طول مدت درمان 8 جلسه بود و بعد از پایان دوره درمان جلسه پیگیری داشتیم. در نهایت با استفاده از برنامه spss درصد بهبودی و اندازه اثر را محاسبه گردید.نتایج این پژوهش نشان داد که کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر تاب آوری و انعطاف پذیری شناختی کودکان دارای اختلال استرس پس از ضربه اثربخش است .

The purpose of the present study is to determine the effectiveness of mindfulness-based stress reduction on resilience and cognitive flexibility in children with post-traumatic stress disorder. This research was carried out in the framework of a single-case quasi-experimental study using a multi-level (stepped) line design. The statistical population of the present study is all non-children with post-traumatic stress disorder in Tabriz city during 1401. According to the current research plan, 3 people were selected as a statistical sample. These 3 people were selected based on the entry and exit criteria and based on the psychiatrist's diagnosis, and a questionnaire was also used to make sure. The sampling method was available and targeted. Then the questionnaires were distributed among them and therapy sessions were held once a week for one hour and separately for each sample. The duration of the treatment was 8 sessions, and after the end of the treatment period, we had a follow-up session. Finally, using spss program, the recovery percentage and effect size were calculated. The results of this research showed that stress reduction based on mindfulness is effective on cognitive resilience and flexibility of children with post-traumatic stress disorder.

Effectiveness of mindfulness therapy based on stress reduction on resilience and cognitive flexibility of children with post-traumatic stress disorder

‏‏علوی نسب شربیانی،

‏عطیه سادات

تهیه کننده

‏خانجانی،

هاشمی،

زینب

تورج

استاد راهنما

استاد مشاور

‏تبریز