عنوان

اثربخشی گروه‌درمانی شناختی-رفتاری بر پرخاشگری و ابرازصوجود دانش‌آموزان

‭۳۵۱۹پ‬

per

اثربخشی گروه‌درمانی شناختی-رفتاری بر پرخاشگری و ابرازصوجود دانش‌آموزان

/کامل همتی

تبریز: دانشگاه تبریز ، دانشکده‌علوم تربیتی و روان‌شناسی ، گروه روانشناسی

‮‭۸۱‬ ص‬

چاپی

کارشناسی ارشد

روان شناسی‌بالینی‍

‮‭۱۳۹۱/۰۴/۲۵‬

تبریز: دانشگاه تبریز ، دانشکده‌علوم تربیتی و روان‌شناسی ، گروه روانشناسی

هدف از انجام این پژوهش تعیین اثر بخشی گروه درمانی شناختی- رفتاری بر کاهش پرخاشگری و افزایش ابراز وجود دانش‌صآموزان بود.روش :طرح پژوهش حاضر از نوع شبه‌صآزمایشی به صورت پیش‌صآزمون و پس‌آزمون و پیگیری با گروه گواه بود .بدین منظور از طریق پخش پرسش‌صنامه پرخاشگری ‮‭(AGQ)‬و جرأت‌صورزی گمبریل و ریچی درص‍ بین دانش‌آموزان یکی از هنرستان‌صهای شهرستان طارم، تعداد ‮‭۳۰‬نفر انتخاب، و به صورت تصادفی به دوگروه گواه و آزمایش تقسیم شدند .و به مدت ‮‭۱۰‬ جلسه‌صی یک ساعته، تحت آموزش گروه‌صدرمانی شناختی- رفتاری قرار گرفتند .داده های بدست آمده با استفاده از آزمون‌های آماری تحلیل کواریانس یک متغیری و چند متغیری تحلیل شدندیافته‌ها :یافته‌صهای پژوهش حاضر نشان داد که گروه‌صدرمانی شناختی- رفتاری در مقایسه با گروه گواه در کاهش پرخاشگری و افزایش ابرازوجود موثر می‌صباشد .و این تأثیرگذاری در مرحله پی‌صگیری نیز پایدار می‌صباشد.

The objective of this study was determining the effectiveness of cognitive - behavioral group therapy on reducing aggression and increasing assertiveness of students.Methods: design of present study was quasi-experimental with pre-test and posttest and so follow up with experimental and control groups. In order to, to distribution aggression questionnaire (AGQ) and Gambril Richie assertiveness questionnaire among students of the One of the Tarom city's conservatories, were selected 30 people and so divided into randomly to experimental and control groups. In 10 sessions from one-hour, they were training under cognitive - behavioral group therapy. The obtained data were analyzed through statistical methods, one way covariance Analysis and multivariate Covariance analysis. Results: Findings showed cognitive - behavioral group therapy has reduced aggression and has increased assrtiveness in the experimental group compared with the control group. :

assertive

aggressive

cognitive

behavioral group therapy

همتی، کامل

اسماعیل پور، خلیل، استاد راهنما

پور شریفی،پورشریفی، استاد راهنما

سیاه و سفید

نمایه‌سازی قبلی