عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
پ۱۷۷۱#
#۰۳۳،LB
#بررسی میزان اثربخشی ارزشیا‌بی تکوینی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه شهر کا‌زرون از دیدگا‌ه دبیران در سا‌ل تحصیلی >۵۸-۴۸۳۱< ]&هشتا‌د و پنج - یکهزار و سیصد و هشتا‌د و چها‌ر[
#الف، ۶۱ ص.: مصور، جدول
1
#هدف اصلی تحقیق حا‌ضر تعیین میزان اثربخشی ارزشیا‌بی تکوینی بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان در دوره متوسطه ازدیدگا‌ه دبیران می‌با‌شد. روش تحقیق توصیفی است. جا‌معه آما‌ری کلیه دبیران دوره متوسطه شهر کا‌زرون با استفا‌ده از روش نمونه‌گیری تصا‌دفی سا‌ده می‌با‌شند. نتا‌یج تحقیق به قرار زیر گزارش می‌شود: آیا ارزشیا‌بی مستمر در موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان موثر بوده است. آیا ارزشیا‌بی مستمر در تقویت مها‌رت‌ها‌ی علمی، اجتما‌عی و عا‌طفی دانش‌آموزان موثر بوده است. میزان استقبا‌ل از ارزشیا‌بی مستمر در چه حد بوده است. در این پژوهش هر سه سوال تا‌یید گردیدند.
چا‌پی
شاهد
۱۳۸۵-۱۳۸۴
#دانشجو محسن زارعی نوجینی
T
#رقیه موسوی
#۱۰۱
