1. جایگاه مرکز آموزش مهارت های بالینی در آموزش علوم پزشکی
پدیدآورنده: / مولفین زهرا ایازی، سید جلیل حسینی ایرانی، مجتبی حیدری هفشجانی,ایازی
کتابخانه: کتابخانه مرکز روانپزشکی رازی (تهران)
موضوع: کفایت بالینی-- استانداردها,کفایت بالینی -- قوانین و مقررات
رده :
RA
۳۹۹،
/
آ
۱،
الف
۸۵ ۱۳۹۴


2. جایگاه مرکز آموزش مهارت های بالینی در آموزش علوم پزشکی
پدیدآورنده: / مولفین زهرا ایازی، سید جلیل حسینی ایرانی، مجتبی حیدری هفشجانی,ایازی
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (تهران)
موضوع: کفایت بالینی-- استانداردها,کفایت بالینی -- قوانین و مقررات
رده :
RA
۳۹۹،
/
آ
۱،
الف
۸۵ ۱۳۹۴

