1. A Comparative Study of Iranian EFL Teachers Perceptions of Post-Method Versus Their Actual performance Be Accepted in Partial Fulfillment of the Requirements for the degree of Master of Art in English Language Teaching (ELT)

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Post Method, Method, Iranian EFL Curriculum, Attitudes,روش پس آزمون، برنامه درسی زبان انگلیسی، نگرش

2. A Comparison of Perceived Barriers to Healthcare between Malaysian and Californian Patients with Rare Disease

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

3. A Practical Framework for Digital Service Innovation in the Public Sector: Improving North American Industry Classification System (NAICS) Code Usage to Enable the Convergence of the Public, Private, and Multinational Participants

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Information Technology; Engineering; Public administration,Applied sciences;Social sciences;Digital government;Digital services;Digital transformation;Innovation;Public sector;Regression analysis

4. A comparison of informal and formal acceptability judgments using a random sample from Linguistic Inquiry 2001-2010

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

5. A course in Rasch measurement theory :

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Rasch models.,Social sciences-- Mathematical models.,Rasch models.,Social sciences-- Mathematical models.

رده :
H61
.
25
.
A53
2019

6. A study of Teacher’s Power based on Leech’s Politeness Maxims in Iranian EFL classrooms

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Politeness, Leech’s Maxims of Politeness, Teacher’s Power,ادب ، اصول و قواعد ادب لیچ ، قدرت معلم

7. Alternative Protein and Iron Sources for Infant and Young Child Nutrition

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Behavioral sciences,Food science,Nutrition

8. Alternative Protein and Iron Sources for Infant and Young Child Nutrition

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Behavioral sciences,Food science,Nutrition

9. An Evaluation of English Textbooks Used in Iranian High Schools Based on Teachers’ Perceptions

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Textbook, Evaluation, Vision Series,کتاب – Vision- تحلیل و بررسی

10. An Evaluation of the "Explore" Event at Staunton Alliance Church in Rural Virginia as a means to Improve Pre-Evangelism Readiness Among Participating Congregants

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Apologetics,Church health,Church ministry,Evangelism,Pre-Evangelism,Religion

11. An economic analysis of the impact of EU accession upon crude oil and oil production policy in Lithuania

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Russian oil industry

12. An empirical investigation of the interplay between typo-morphological transformation of historic house form and sense of place

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

13. An exploration of Iranian EFL learners perceptions of group Learnings across proficiency levels

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: زبان آموزان,گروه های آموزشی,یادگیری همکارانه,درک,سطوح مهارت انگلیسی

14. An exploration of the gendering mediating students' attitudes and experiences in the formal academic curriculum at secondary school level in Libya

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

15. An exploration of the gendering mediating students' attitudes and experiences in the formal academic curriculum at secondary school level in Libya

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

16. An investigation of stress and copying strategies among university-level EFL teachers in the United Arab Emirates

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: occupational stress ; teacher stress ; sources of stress ; EFL ; stress management ; stress coping strategies

17. Anxiety, Self-confidence, and Active Learning in Online vs. In-person English Language Learning Classes

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Anxiety, Self-confidence, Active Learning, Online Classes, In-person Classes,Anxiety, Self-confidence, Active Learning, Online Classes, In-person Classes

18. App Attrition in Computer-Assisted Language Learning:

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Grammar,Motivation

19. App Attrition in Computer-Assisted Language Learning: Focus on Duolingo

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Grammar,Motivation

20. Appraising of E-Learning Accessibility in Central Kenyan Universities

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Educational technology,Sub Saharan Africa Studies