41. روانشناسي تدريس
پدیدآورنده: / نويسندگان عليرضا اصلاحي، ديار رفاعي,اصلاحي
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع: تدريس -- جنبه‌هاي روانشناسي,روانشناسي تربيتي,شاگردان -- روانشناسي,يادگيري -- روانشناسي,معلمان -- روابط با شاگردان,تدريس اثربخش
رده :
۳۷۰
/
۱۵
الف
۵۷۶
ر
42. روانشناسی تدریس
پدیدآورنده: اصلاحی، علیرضا، ۱۳۵۴ -
کتابخانه: کتابخانه، مرکز اسناد و مدارک علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه (قم)
موضوع: جنبههای روانشناسی تدریس,روانشناسی تربیتی,روانشناسی شاگردان,روانشناسی یادگیری,روابط با شاگردان معلمان,تدریس اثر بخش
رده :
LB
۱۰۵۱
/
الف
۶
ر
۹ ۱۳۹۷
43. روانشناسي ياد دهي - يادگيري سازمان‌دهي محيط يادگيري
پدیدآورنده : تاليف ديويد وايت برد, ترجمه محمود تلخابي, مقصود خداياري
موضوع : آموختن -- روانشناسي روانشناسي تربيتي مدرسه ابتدايي - تدريس - جنبه‌هاي روانشناسي
۵ نسخه از این کتاب در ۴ کتابخانه موجود است.
44. روانشناسی یاد دهی - یادگیری سازماندهی محیط یادگیری
پدیدآورنده: / تالیف دیوید وایت برد,The pagvhology of teaching and learning in the primany school
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اراک (مرکزی)
موضوع: مدرسه ابتدایی -- تدریس -- جنبههای روانشناسی,آموختن -- روانشناسی,روانشناسی تربیتی
رده :
۳۷۲
/
۲۱
و
۳۴۹
ر
45. روانشناسی یاد دهی - یادگیری سازماندهی محیط یادگیری
پدیدآورنده: / تالیف دیوید وایت برد,عنوان اصلی: The pagvhology of teaching and learning in the primany school.,وایتبرد
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم پزشكی اصفهان (اصفهان)
موضوع: مدرسه ابتدایی - تدریس - جنبههای روانشناسی,آموختن - روانشناسی,روانشناسی تربیتی
رده :
LB
۱۵۵۵
/
و
۲
ر
۹ ۱۳۸۴
46. روانشناسی یاددهی و یادگیری سازماندهی محیط یادگیری
پدیدآورنده: / دیوید وایت برد,عنوان اصلی: The pagvhology of teaching and learning in the primany school.
کتابخانه: کتابخانه جامع امین جامعة المصطفی (ص) العالمیة (قم)
موضوع: مدرسههای ابتدایی -- تدریس -- جنبههای روانشناسی,آموختن -- روانشناسی,روانشناسی تربیتی
رده :
LB
۱۵۵۵
/
و
۲
ر
۹
47. روانشناسی یاددهی و یادگیری: سازماندهی محیط یادگیری
پدیدآورنده: وایتبرد، دیوید، ۱۹۴۸ - م
کتابخانه: کتابخانه، مرکز اسناد و مدارک علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه (قم)
موضوع: تدریس -- جنبههای روانشناسی مدرسههای ابتدایی,روانشناسی آموختن,روانشناسی تربیتی
رده :
LB
۱۵۵۵
/
و
۲
ر
۹ ۱۳۸۷
48. روانشناسی یاددهی و یادگیری: سازمان دهی محیط یادگیری
پدیدآورنده : وایتبرد، دیوید Whitebread, David ۱۹۴۸ - م.
موضوع : مدرسههای ابتدایی -- تدریس -- جنبههای روانشناسی,آموختن -- روانشناسی,روانشناسی تربیتی
۳ نسخه از این کتاب در ۳ کتابخانه موجود است.
49. روانشناسی یاددهی - یادگیری
پدیدآورنده: دیوید وایت برد
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اطلاع رسانی دانشگاه شاهد (تهران)
موضوع: مدرسه ابتدایی -- تدریس -- جنبههای روانشناسی,آموختن -- روانشناسی,روانشناسی تربیتی
رده :
LB
،۱۵۵۵،
/
و
۲،
ر
۹،۱۳۸۴
50. روانشناسی یاددهی - یادگیری سازمان دهی محیط یادگیری
پدیدآورنده: / تالیف دیوید وایت برد,The psychology of teaching and learning in the primary school.
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع: مدرسههای ابتدایی -- تدریس -- جنبههای روانشناسی,آموختن -- روانشناسی,روانشناسی تربیتی
رده :
LB
۱۵۵۵
/
و
۲
ر
۹ ۱۳۸۷
51. روانشناسی یاددهی - یادگیری سازماندهی محیط یادگیری
پدیدآورنده: وایتبرد، دیوید Whitebread, David ۱۹۴۸- م
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه شهید باهنر کرمان (کرمان)
موضوع: مدرسه ابتدایی - تدریس - جنبههای روانشناسی,آموختن - روانشناسی,روانشناسی تربیتی
رده :
LB
۱۵۵۵
/
و
۲
ر
۹ ۱۳۸۴
52. روانشناسی یاددهی - یادگیری سازماندهی محیط یادگیری
پدیدآورنده : تالیف دیوید وایت برد,عنوان
موضوع : مدرسه ابتدایی -- تدریس -- جنبههای روانشناسی,آموختن -- روانشناسی,روانشناسی تربیتی
۴ نسخه از این کتاب در ۴ کتابخانه موجود است.
53. رویکردها‌ی یاددهی - یادگیری (مفا‌هیم، بنیا‌دها، نظریه‌ها)
پدیدآورنده: شعبا‌نی ورکی، بختیا‌ر، ۱۳۴۵ -
کتابخانه: كتابخانه تخصصی و مركز اسناد موسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت (قم)
موضوع: روانشناسی تربیتی,آموختن -- روانشناسی,تدریس -- جنبههای روان شنا‌سی
رده :
LB
۱۰۵۱
/
ش
۷۴
/
ر
۹
54. رویکردها‌ی یاددهی- یادگیری (مفا‌هیم، بنیا‌دها و نظریه ها)
پدیدآورنده: بختیا‌ر شعبا‌نی ورکی
کتابخانه: كتابخانه دانشكده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه كاشان (اصفهان)
موضوع: روانشناسی تربیتی,آموختن -- روانشناسی,تدریس -- جنبههای روانشناسی
رده :
۳۷۰
/
۱۵
ر
۵۱۵
ش
55. رویکردها‌ی یاددهی - یادگیری (مفا‌هیم، بنیا‌دها و نظریه‌ها)
پدیدآورنده: بختیا‌ر شعبا‌نی ورکی
کتابخانه: کتابخانه انتشارات سمت (تهران)
موضوع: روانشناسی تربیتی,آموختن -- روانشناسی,تدریس -- جنبههای روانشناسی
رده :
LB
۱۰۵۱
/
ش
۷۴
ر
۹ ۱۳۷۹
56. رویکردها‌ی یاددهی ـ یادگیری (مفا‌هیم، بنیا‌دها و نظریه‌ها)
پدیدآورنده: شعبا‌نی ورکی، بختیا‌ر ۱۳۴۵ -
کتابخانه: کتابخانه و موزه ملی ملک (تهران)
موضوع: روانشناسی تربیتی,تدریس -- جنبههای روانشناسی,یادگیری-- روانشناسی
رده :
۳۷۰
/
۱۵
ش
۵۱۵
ر
۱۳۷۹
57. رويکردهاي ياددهي ـ يادگيري (مفاهيم، بنيادها و نظريه‌ها)
پدیدآورنده: / بختيار شعباني ورکي,شعباني ورکي
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار قفسه باز آقايان (خراسان رضوی)
موضوع: روانشناسي تربيتي,يادگيري -- روانشناسي,تدريس -- جنبه‌هاي روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱۵
ش
۵۱۵
ر
58. رویکردها‌ی یاددهی - یادگیری )مفا‌هیم، بنیا‌دها و نظریه‌ها(
پدیدآورنده : بختیا‌ر شعبا‌نی ورکی
موضوع : روانشناسی تربیتی,آموختن -- روانشناسی,تدریس -- جنبههای روانشناسی
۷ نسخه از این کتاب در ۵ کتابخانه موجود است.
59. رویکردها‌ی یاددهی - یادگیری (مفا‌هیم، بنیا‌دها و نظریه‌ها)
پدیدآورنده: شعبا‌نی ورکی، بختیا‌ر، ۱۳۴۵-
کتابخانه: کتابخانه موسسه آموزش عالی حوزوی معصومیه (قم)
موضوع: روانشناسی تربیتی,آموختن - روانشناسی,تدریس - جنبههای روانشناسی
رده :
LB
۱۰۵۱
/
ش
۷
ر
۹ ۱۳۷۹
60. رويکردهاي ياددهي ـ يادگيري (مفاهيم، بنيادها و نظريه‌ها)
پدیدآورنده: / بختيار شعباني ورکي,شعباني ورکي
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع: روانشناسي تربيتي,يادگيري -- روانشناسي,تدريس -- جنبه‌هاي روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱۵
ش
۵۱۵
ر
