401. مسئله مدرسه: بازاندیشی انتقادی در آموزش و پرورش ایران
پدیدآورنده : / نویسنده نعمتالله فاضلی,فاضلی
کتابخانه: كتابخانه مسجد الرضا (ع) (آستان قدس رضوی) (خراسان رضوی)
موضوع : آموزش و پرورش,حرفه تدریس,يادگيري, -- نقد و تفسير, -- ايران, -- ایران
رده :
۳۷۰
/
۹۵۵
ف
۱۵۸
م
۱۴۰۱
402. مسئله مدرسه: بازاندیشی انتقادی در آموزش و پرورش ایران
پدیدآورنده : فاضلی، نعمت الله ۱۳۴۳ -
کتابخانه: کتابخانه میرداماد (گلستان)
موضوع : آموزش و پرورش -- ایران -- نقد و تفسیر,ducationB -- Iran -- etc ,interpretation ,Criticism,حرفه تدریس -- ایران,eachingB -- Practice -- Iran,یادگیری,earningB
رده :
LA
۱۳۵۱
/
ف
۲
م
۵
403. مسئله مدرسه: بازاندیشی انتقادی در آموزش و پرورش ایران
پدیدآورنده : / نویسنده نعمتالله فاضلی,فاضلی
کتابخانه: كتابخانه امام رضا (ع) (آستان قدس رضوی) (خراسان جنوبی)
موضوع : آموزش و پرورش,حرفه تدریس,يادگيري, -- نقد و تفسير, -- ايران, -- ایران
رده :
۳۷۰
/
۹۵۵
ف
۱۵۸
م
۱۴۰۱
404. مسئله مدرسه : بازاندیشی انتقادی در آموزش و پرورش ایران
پدیدآورنده : فاضلی، نعمت الله ۱۳۴۳ -
کتابخانه: كتابخانه الغدير یزد (مؤسسه فرهنگی تحقيقاتی اخوان دستمالچی) (یزد)
موضوع : آموزش و پرورش - ایران - نقد و تفسیر sicitirCC, noitaterpretni, cte - narI - noitacudE,حرفه تدریس - ایران arIC - ecitcarP - gnihcaeT,یادگیری ninraeLC
رده :
LA
۱۳۵۱
/
ف
۲
م
۵ ۱۴۰۱
405. مسئله مدرسه: بازاندیشی انتقادی در آموزش و پرورش ایران
پدیدآورنده : فاضلی، نعمتالله ۱۳۴۳ -
کتابخانه: کتابخانه و مرکز اسناد فرهنگستان هنر (تهران)
موضوع : آموزش و پرورش -- ایران -- نقد و تفسیر sicitirCC, noitaterpretni, cte -- narI -- noitacudE,حرفه تدریس -- ایران arIC -- ecitcarP -- gnihcaeT,یادگیری ninraeLC
رده :
LA
۱۳۵۱
/
ف
۲
م
۵ ۱۴۰۱
406. مسئله مدرسه: بازاندیشی انتقادی در آموزش و پرورش ایران
پدیدآورنده : / نویسنده نعمتالله فاضلی,فاضلی
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع : آموزش و پرورش,حرفه تدریس,يادگيري, -- نقد و تفسير, -- ايران, -- ایران
رده :
۳۷۰
/
۹۵۵
ف
۱۵۸
م
۱۴۰۱
407. مشق هاي آسماني=صور خيال در شعر فارسي : تحقيق انتقادي در تطور ايماژهاي شعر پارسي و سير نظريه بلاغت در اسلام
پدیدآورنده : شفيعي كدكني ، محمدرضا، 1318-
کتابخانه: كتابخانه مركز آموزش عالی دانشور نيشابور (دانشگاه فرهنگيان) (خراسان رضوی)
موضوع : جنگ ايران و عراق ، 1359- 1367- خاطرات=صور خيال=شعر فارسي - تاريخ و نقد=ادبيات نابينايان
رده :
DSR
1629
/
ن
59
م
5
PIR
3363
/
ص
9
ش
7
408. مطالعه انتقادی «تربیت معنوی» در دنیای معاصر:مقایسه رویکردهای دینی و نوپدید در عرصه تربیت
پدیدآورنده : حسین باغگلی
کتابخانه: کتابخانه مجازی (دیجیتالی) الفبا (تهران)
موضوع : جهت گیری دینی;تربیت معنوی;جهت گیری;تعلیمات دینی اسلامی;آموزش و پرورش و تحقیقات تربیتی;تعلیمات دینی اسلامی;آموزش و پرورش و تحقیقات تربیتی;علوم اجتماعی;تربیت;معنویت;آموزش و پرورش و تحقیقات تربیتی;آموزش و پرورش و تحقیقات تربیتی;آموزش و پرورش و تحقیقات ت
409. مفهوم انسان در انسانشناسی پراگماتیکی کانت
پدیدآورنده : سمیه رفیقی
کتابخانه: کتابخانه مجازی (دیجیتالی) الفبا (تهران)
موضوع : هنر و علوم انسانی;کِرد شناسی;کانت ، امانویل;فلسفه;انسان شناسی;هنر و علوم انسانی;تفکر انتقادی;آموزش و پرورش;کانت ، امانویل;
410. مقایسه انتقادی دیدگاههای تربیتی جان دیوئی و امام فخر رازی
پدیدآورنده : خدیجه قنبرلو
کتابخانه: کتابخانه مجازی (دیجیتالی) الفبا (تهران)
موضوع : برنامه درسی;هوش;آموزش و پرورش;یادگیری فعال;دیویی، جان;دیوئی، جان;دیویی، جان;آموزش و پرورش و تحقیقات تربیتی;آموزش و پرورش;فخررازی، محمدبن عمر;تربیت;کودک;حل مساله;آموزش و پرورش و تحقیقات تربیتی;آموزش و پرورش و تحقیقات تربیتی;علوم اجتماعی;
411. مقایسه تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان تیزهوش و عادی مقطع متوسطه شهرستان سیرجان در سال تحصیلی ۷۸-۶۸۳۱
پدیدآورنده : خداداد مزدایی
کتابخانه: كتابخانه دانشكده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه كاشان (اصفهان)
موضوع :
412. مقایسه مفهوم و مولفههای تفکر انتقادی از دیدگاه متفکران غربی با مفهوم تفکر در قرآن و دلالتهای تربیتی این دو در حوزه تربیت دینی
پدیدآورنده : سیدهزهره جوادی
کتابخانه: کتابخانه مجازی (دیجیتالی) الفبا (تهران)
موضوع : تربیت اسلامی;دلالت تربیتی;تفکر دینی;قرآن;معارف اسلامی;تفکر انتقادی;آموزش و پرورش;هنر و علوم انسانی;
413. مقایسهصی سبکصهای یادگیری همگرا، واگرا، جذبصکننده و انطباق یابنده (و گرایش به تفکرانتقادی دانشآموزان پسر یکصزبانه و دوزبانه پایهصی سوم دبیرستان در شهرهای شیراز و تبریز در سال تحصیلی۸۸.- ۸۹)
پدیدآورنده : /عسکر مرادی کوچی
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : bilingual,monolingual,learning style
414. مولفهها و ویژگیهای تعلیم و تربیت در مکتب انتقادی
پدیدآورنده : / مولفان اکبر صالحی، سهیلا غلامیهرهدشتی.,صالحی
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)
موضوع : آموزش و پرورش انتقادی,نظریه انتقادی,آموزش و پرورش , -- فلسفه
رده :
LC
۱۹۶
/
ص
۲
م
۸ ۱۳۹۴
415. مولفههای فراموش شده تعلیم و تربیت: تفکر انتقادی، منبع کنترل، خودتنظیمی
پدیدآورنده : / مولفان اکبر سلیماننژاد، مریم فرجیقناتی.,سلیماننژاد
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)
موضوع : آموزش و پرورش
رده :
LB
۱۷
/
س
۸
م
۹ ۱۳۸۳
416. مهارتهاي تفکر براي کودکان ۵/۲ تا ۳ سال
پدیدآورنده : / مؤلفان: فيروزه فروزبخش,فروزبخش
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع : آموزش و پرورش کودکان,انديشه و تفکر خلاق در کودکان,خلاقيت در کودکان,تفکر انتقادي در کودکان
رده :
ک
۳۷۰
/
۱۵
ف
۵۹۶
م
417. نظریه انتقادی تعلیم و تربیت
پدیدآورنده : نویسنده مصطفی قادری
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اطلاع رسانی دانشگاه شاهد (تهران)
موضوع : جامعهشناسی نربیتی,آموزش و پرورش -- هدفها و نقشها,آموزش و پرورش -- فلسفه,مکتب فرانکفورت,برنامههای درسی,فراتجدد و آموزش و پرورش,برنامهریزی درسی
رده :
LC
،۱۹۱،
/
ق
۲،
ن
۶،۱۳۸۹
418. نظریه ی انتقادی تعلیم و تربیت
پدیدآورنده : نویسنده مصطفی قادری
کتابخانه: کتابخانه مرکزی دانشگاه یاسوج (محمد بهمن بیگی) (کهگیلویه و بویراحمد)
موضوع : ^396103,آموزش و پرورش -- هدفها و نقشها,آموزش و پرورش -- فلسفه
رده :
۳۰۶
/
۴۳
ق
۱۳۶
ن
419. نظریه ی انتقادی تعلیم و تربیت: نقد برنامه درسی مدرنیته و سرمایه داری متاخر
پدیدآورنده : قادری، مصطفی ۱۳۵۲ -
کتابخانه: كتابخانه و مركز اسناد دانشگاه كردستان (کردستان)
موضوع : جامعه شناسی تربیتی,آموزش و پرورش -- هدفها و نقشها,آموزش و پرورش -- فلسفه,مکتب فرانکفورت,برنامه های درسی,فراتجدد و آموزش و پرورش,برنامه ریزی درسی
رده :
LC
۱۹۱
/
ق
۲
ن
۶
420. نظريه ي انتقادي تعليم و تربيت : نقد برنامه درسي مدرنيته و سرمايه داري متاخر
پدیدآورنده : نويسنده مصطفي قادري
کتابخانه: کتابخانه پردیس ابوریحان دانشگاه تهران (تهران)
موضوع : جامعه شناسي تربيتي,آموزش و پرورش -- هدفها و نقشها,آموزش و پرورش -- فلسفه,مكتب فرانكفورت,برنامه هاي درسي,فراتجدد و آموزش و پرورش,برنامه ريزي درسي
رده :
LC
191
66
ن
،
22
ق
1389