نمایش منو
صفحه اصلی
جستجوی پیشرفته
فهرست کتابخانه ها
عنوان
آموزش مهارتهای اجتماعی به دانشآموزان با آسیب بینایی از نظریه تا عمل
پدید آورنده
/[ویراستاران] شارون ساکس، کارن وولف,عنوان اصلی: Teaching social skills to students with visual impairments : from theory to practice , c2006.
موضوع
کودکان نابینا,Blind children,کودکان مبتلا به نارساییهای بینایی,Children with visual disabilities,مهارتهای اجتماعی,Social Skills,هوش اجتماعی,Social intelligence, -- آموزش و پرورش, -- Education, -- آموزش و پرورش, -- Education, -- راهنمای آموزشی, -- Study and teaching, -- راهنمای آموزشی, -- Study and teaching, -- ایالات متحده, -- United States, -- ایالات متحده, -- United States,-- ایالات متحده,-- United States, -- ایالات متحده, -- United States,a02,a02,a03,a03,a01,a01,a04,a04
رده
HV
۱۶۶۴
/
آ
۸ ۱۴۰۰
کتابخانه
كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه تهران
محل استقرار
استان:
تهران
ـ شهر:
تهران
تماس با کتابخانه :
66466179
-
61112362
-
021
شابک
شابک
978-600-250-292-6 :
شماره کتابشناسی ملی
کد کشور
IR
شماره
1542074
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
زبان اثر اصلي
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
آموزش مهارتهای اجتماعی به دانشآموزان با آسیب بینایی از نظریه تا عمل
نام عام مواد
[کتاب]
نام نخستين پديدآور
/[ویراستاران] شارون ساکس، کارن وولف
نام ساير پديدآوران
؛ ترجمه احمد بهپژوه، مجتبی مهدوی.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
تهران
آدرس ناشر، پخش کننده و غيره
تلفن ناشر :۸۸۸۴۲۵۴۳-۸۸۸۴۶۱۴۸-۸۸۸۱۲۰۸۳ ،آدرس ناشر :تهران. خ. استاد مطهری خ. سلیمان خاطر ک. اسلامی نبش بانه. پ. 2/4
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: دانژه
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۴۰۰.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۷۸۱ ص.
ساير جزييات
: مصور، جدول.
ابعاد
؛ ۲۲ س م.
یادداشتهای مربوط به عنوان و پدیدآور
متن يادداشت
عنوان اصلی: Teaching social skills to students with visual impairments : from theory to practice , c2006.
خط فهرستنویسی و خط اصلی شناسه
ba
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
واژه نامه.
متن يادداشت
کتابنامه.
عنوان اصلی به زبان دیگر
عنوان اصلي به زبان ديگر
Teaching social skills to students with visual impairments : from theory to practice , c2006.
زبان عنوان
eng
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
کودکان نابینا
عنصر شناسه ای
Blind children
عنصر شناسه ای
کودکان مبتلا به نارساییهای بینایی
عنصر شناسه ای
Children with visual disabilities
عنصر شناسه ای
مهارتهای اجتماعی
عنصر شناسه ای
Social Skills
عنصر شناسه ای
هوش اجتماعی
عنصر شناسه ای
Social intelligence
تقسیم فرعی موضوعی
-- آموزش و پرورش
تقسیم فرعی موضوعی
-- Education
تقسیم فرعی موضوعی
-- آموزش و پرورش
تقسیم فرعی موضوعی
-- Education
تقسیم فرعی موضوعی
-- راهنمای آموزشی
تقسیم فرعی موضوعی
-- Study and teaching
تقسیم فرعی موضوعی
-- راهنمای آموزشی
تقسیم فرعی موضوعی
-- Study and teaching
تقسیم فرعی جغرافیایی
-- ایالات متحده
تقسیم فرعی جغرافیایی
-- United States
تقسیم فرعی جغرافیایی
-- ایالات متحده
تقسیم فرعی جغرافیایی
-- United States
تقسیم فرعی جغرافیایی
-- ایالات متحده
تقسیم فرعی جغرافیایی
-- United States
تقسیم فرعی جغرافیایی
-- ایالات متحده
تقسیم فرعی جغرافیایی
-- United States
داده رابط بین فیلدها
a02
داده رابط بین فیلدها
a02
داده رابط بین فیلدها
a03
داده رابط بین فیلدها
a03
داده رابط بین فیلدها
a01
داده رابط بین فیلدها
a01
داده رابط بین فیلدها
a04
داده رابط بین فیلدها
a04
رده بندی کنگره
شماره رده
HV
۱۶۶۴
نشانه اثر
/
آ
۸ ۱۴۰۰
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
عنصر شناسه اي
ساکس
عنصر شناسه اي
Sacks
عنصر شناسه اي
ولف
عنصر شناسه اي
Wolffe
عنصر شناسه اي
بهپژوه
عنصر شناسه اي
مهدوی
ساير عناصر نام
، شارون
ساير عناصر نام
, Sharon
ساير عناصر نام
، کارن ای.
ساير عناصر نام
, Karen E.
ساير عناصر نام
، احمد
ساير عناصر نام
، مجتبی
تاريخ
، ۱۳۲۷ -
تاريخ
، ۱۳۷۱ -
کد نقش
ويراستار
کد نقش
ويراستار
کد نقش
مترجم
کد نقش
مترجم
داده رابط بین فیلدها
a02
داده رابط بین فیلدها
a02
داده رابط بین فیلدها
a01
داده رابط بین فیلدها
a01
خط فهرست نویسی
ba
خط فهرست نویسی
ba
مبدا اصلی
کشور
ایران
سازمان
دانشگاه تهران. کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد
تاريخ عمليات
20230301
شماره دستیابی
شناسگر سازمان
کتابخانه ملی ایران
دسترسی و محل الکترونیکی
مسير
nli_upload5292693387665615367.pdf
تست
8e3365ae-3f40-4e49-aed5-ebb0f48acc5f
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
فاپا
وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
BF
کد کاربرگه
281809
پیشوند ISBD اعمال شده است
1
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
وضعیت مدرک
وضعیت کتابشناسی مدرک
Y
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
اخطار!
اطلاعات را با دقت وارد کنید
گزارش خطا
پیشنهاد